为提高我院师范生师范技能，适应教育改革对师范生教育教学能力提出的新要求，促进法政学院师范生学以致用，5月24日上午，法政学院于弘雷楼703室举办第五届师范生技能大赛历史场决赛。法政学院历史系教师兰教材、臧书磊、郭书林担任本次比赛的评委嘉宾。
决赛现场气氛炽热，15名参赛选手怀揣饱满热情，以规范得体的教态全身心投入角逐。赛场上，选手们各显身手，教学亮点频出，他们以妙趣横生的故事开启课程，瞬间点燃全场求知热情。他们凭借富有感染力的语言，带领听众穿梭时空，深度领略历史底蕴。有的选手还借助多媒体技术，将尘封的历史场景以动态化、可视化形式生动还原。一个个精心编排的教学环节环环相扣，互动问答、情境模拟等设计将课堂氛围不断推向高潮，淋漓尽致地展现出我院历史系学子的卓越风采。
现场选手风采
在答辩环节中，评委老师们紧扣模拟讲课内容，围绕教学内容的精准度、教学环节的流畅性、教学技能的专业性及教学效果的达成度等核心要点展开提问。面对评委的质询，选手们沉着冷静，结合教育理论与教学实践深入剖析，展现出扎实的专业功底与出色的临场应变能力。
评委老师合影
经过比拼，历史组获奖名单如下：
一等奖：黄信恺、易可柔、杜嘉欣
二等奖：陈思慧、阮彦茹、林雅芳、邹建杨、马碧莹
三等奖：梁欣婷、何家亮、李雯、胡正培、张陈申、陈凯淇、张婉津
一等奖颁奖
二等奖颁奖
三等奖颁奖
比赛落幕，郭书林老师对参赛选手的表现进行了全面点评。他高度评价道，“从选手们身上看到了未来教师的蓬勃希望”，并总结出四大显著优势：一、选手们精神饱满，教态规范得体，尽显教师风采。二、教学设计主题明确，逻辑框架清晰。三、教学手段丰富多元，AR 技术等创新工具的运用令人眼前一亮。四、教学流程完备，互动环节充分体现 “学生主体、教师主导” 的教育理念。同时，他也指出了选手们的不足。首先，部分选手对片段教学的认知存在偏差，教学内容贪多求全，导致细节难以深入呈现。其次，授课环节逻辑衔接不够流畅，有堆砌拼凑之感，对教材的解读与分析不够深入。最后，教学过程中未能自然融入家国情怀，情感价值观的渗透略显生硬，建议在升华主题时注重结合教学内容，实现情感表达的水到渠成。
郭书林老师总结
本次师范生技能大赛不仅为选手搭建了展示专业素养的舞台，更成为师生间深度交流互鉴的宝贵平台。比赛中，选手们的精彩表现既彰显了个人教学魅力，也为观摩师生提供了鲜活的教学范例。我院将持续打造此类专业化赛事平台，通过常态化的技能比拼与教学研讨，助力同学们在实践中锤炼教学本领、夯实专业根基，为同学们投身教育事业筑牢根基、积蓄力量，让青春在三尺讲台的梦想中绽放绚丽光彩。
合影留念
（供稿/法政学院 撰稿/江嘉慧 摄影/陈栩霖 初审/黄诗娜 孟玉新 复审/易贤 终审/李德深）
