10月16日，法政学院党委召开“大力弘扬教育家精神，加强建设教育强国”师德巡讲报告会，邀请学校原党委副书记、副院长，关工委主任刘海涛教授作师德建设专题巡讲报告。法政学院党委书记李德深主持会议，学院全体教职工出席会议。

师德巡讲报告会会场

会上，刘海涛教授从“一名‘四有’教师发展的三个阶段”和“互联网+教育时代我怎样当教师”两个方面，生动活泼地讲述了他个人教师职业生涯规划和发展过程中的故事和经验收获。刘海涛教授在报告中结合自身的实践经历，分享了自己教师职业发展从“生存型教师”到“享受型教师”再到“发展型教师”三个阶段的感悟与收获。他指出，在“生存型教师”阶段，个体与职业是分离的，当教师是无可奈何的谋生选择；在“享受型教师”阶段，个体与职业是融为一体的，在平凡的工作中充满热爱和责任感，把学生的成长当做教师的快乐，享受工作，享受生活，享受同事，享受朋友，在教学科研工作的付出和给予中获得满足和快乐；在“发展型教师”阶段，个体将超越职业，把终身自我教育作为教师生涯的推动力，视教师职业为不仅是给予而且也是有收获、可进步、能成长的职业生涯，不但“育人”而且“育己”。刘海涛教授还分享了在互联网+教育时代怎样当教师的职业规划和发展经验，主要包括五个层次，一是站起来，做一名合格的大学教师；二是掘深井，做一名深钻写作和小小说研究的优秀教师；三是跳起来，做一名可摘取省部级教学科研双奖的教学名师；四是飞起来，退休后做一名新时代的慕课主讲教师；五是出国门，设想建设一门国际性的中文课程。

刘海涛教授作巡讲报告

李德深在总结讲话时指出，刘海涛教授用自己毕生教书育人的生动事例，从一个独特的视角讲述了自己职业生涯从师任教的收获和感悟，引人入胜，催人奋进，具有很强的参考和示范作用。希望法政学院的老师们以刘海涛教授为榜样，进一步培养心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，牢记为党育人、为国育才的初心使命，把高尚师德内化于心、外化于行，大力弘扬新时代教育家精神，助力实现中国特色社会主义教育强国梦。