10月20日上午，受文学院与传媒学院邀请，宁波大学教师教育学院教授、教育学博士、语文课程与教学论方向学科带头人冯铁山教授在榕楼报告厅为来自全省的45名乡村初中语文骨干教师和近百名名文传学院学生作主题为“初中统编教材单元整合教学策略”的讲座。讲座由黄高飞博士主持。

讲座伊始，冯铁山教授提出“什么是单元整合教学？”“单元整合教学的本质是什么？”“单元整合教学要怎样设计与操作？”引发了在座的老师和同学们的思考。冯教授认为语文教学观念需要进行一次革故鼎新的改革。冯教授运用阶梯式的教学方式讲解单元整合教学，通过分析语文日常教学存在的问题提出“教师应具有单元整合意识”的建议，提倡以立体思维进行语文教学，尊重学生人格的立体性，开发学生思维。

随后，冯铁山教授从“分析单元整合设计的起点”“确定单元整合的主题或专题”“介绍单元整合主题提炼大的分析阅读法技术”三个环节具体展示了单元整合教学的设计与操作，他提出立体思维教学应当让静止的符号动起来、让死去的文字活过来、让躺下的生命站起来，正确运用立体思维协助教学。

最后，冯铁山教授展示了优秀学生的实作，加深了在场师生对本次讲座教学单元整合的理解与掌握。冯铁山教授还回答了现场师生的提问，教师代表对冯铁山教授的授课指导表达了充分的肯定与感谢。冯铁山教授独特的教学方式、幽默风趣的教学风格，使现场讲座气氛活跃，在场的师生受益匪浅，收获良多。

至此，“初中统编教材单元整合教学策略”讲座圆满结束。

听课老师发表感言（蒋杰 摄）

会议现场（谭楚颐 摄）