一、学科发展和社会需求

机械工程学科是我校“十三五”规划中重点建设的学科之一，其发展追溯到1993年创办的机电技术教育专业，是为服务于广东省和粤西地区经济社会发展而设立，发展已逾25年历史。目前学科已形成机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、农业机械、材料加工与成型、智能控制、工业设计等稳定的二级学科方向。

二、学科优势与特色

机械工程学科发展迅速，成效显著，建立了稳定的学科支撑方向，成熟的学科研究方向，各学科方向之间良性互动、合作共赢，有良好的教学、科研和实验实践条件。尤其是在先进制造技术、智能控制技术和产品设计等方面取得了优异的成绩。

机械工程学科继2014年10月立项建设为校级扶持学科，2017年12月立项建设为第六轮校级重点学科和专业硕士培养点，2018年7月立项建设为“5+1”校级重点建设特色学科，该学科是目前学校众多学科中发展势头较好、发展潜力大、高度重视的六大学科之一。

机械工程学科经过25年发展，学科逐渐凝练出机械电子工程、机械设计制造及自动化、机械设计及其理论3个学科方向，以及农业机械1个特色学科方向。

拥有广东省科技厅粤西机电产品设计与制造工程研发中心、广东省机电基础实验教学示范中心、广东省机电技术教育专业综合改革试点、广东省机械设计基础精品课程、广东省工程力学精品资源共享课共计5个省级平台。此外还拥有湛江市、校级各类平台或基地15个。拥有机械、数控、汽车三大实训车间，有先进刀具技术、机器人技术、产品创新设计三个科研专业实验室，有特维3D打印技术创新、MTS材料性能测试、通用产品设计三个校企联合工作室，有计算机辅助工业设计室CAID、计算机辅助汽车技术设计室CAAD、计算机辅助数控技术设计CAND三大专业计算机设计实验室，以及机械制图、机械设计、电工技术、电子技术、机电传动与液压、汽车电器、汽车底盘结构等15个专业实验室。实验室总面积3600平方米，固定资产1529万元。

机械工程学科团队共计32人，其中学科负责人1人、学科方向负责人3人，学术骨干25人，教授3人，副教授或相当于副高职称13人，副高以上职称占比56%，有海外经历7人，博士后4人，在站中博士后2人，团队成员均具有硕士研究生以上学历，其中博士16人（占48.5%），在读博士5人，硕士9人。近5年承担各级科研项目70余项，总经费1260万，项目从国家级、省部级、市厅级、校级、企业横向、政府、军队全领域覆盖。发表教学研究论文106篇，其中SCI/EI收录30余篇。申请或授权专利数量逐年飞速递增，2017年申请56项，授权33项，2018年已申请60余项，授权24项，5年来累计申请或授权的专利数超过160项，其中发明专利50余项，师均申请6项。学科定位符合国家和广东省经济发展需要，具有鲜明的粤西机电特色。

三、人才培养措施

本专业学位注重培养德、智、体、美全面发展，具有科学的世界观、正确的价值观，提高机械工程意识、质量、安全、环保意识，掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型、复合型高级工程技术人才与管理人才。

四、学科特色

（1）“机教合一”的学科特色。人才培养方案实现机械工程和教育学的有机整合，体现宽口径、重交叉，工程和教育相结合的特色，以机教结合为导向、以能力本位为基础、培育双师型人才的专业特色。

（2）“创新+技能导向”的教育理念。坚持培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，强化学生师范技能和操作技能，实现教学模式、内容、方法的全面改革。

（3）“四力融合”的教学模式。围绕职业基础力、学习力、研究力、实践力的四力培养模式，构建课内外时间整合、校内外智慧集成、知识与项目对接、教学与课题融合的教育模式。

（4）“要素集成”的培养模式。注重职业素质，创新创业，组织领导，执行沟通、实践运作等要素。

（5）“双师双能型”师资队伍。培养了融合工程和教育的教师队伍；打造出理论知识宽厚、实践技能精湛的“双师双能型”师资队伍。

五、学科情况一览表