一、学院概况
机电工程学院相关专业办学历史悠久，1993年开始办学，2001年成立机电工程系，2016年成立机电工程学院，是广东省内燃机学会副理事长单位、广东省机械工程学会生产力分会理事单位、广东省机械工程学会理事单位、广东省力学学会理事单位、广东省计算力学学会理事单位和广东省防腐蚀协会理事单位。
学院现有五个教学系和一个中心，分别是：机电工程系、汽车工程系、工业设计系、智能制造系、机器人工程系和实训中心。开办有7个工学特色鲜明的专业，分别是机电技术教育、汽车服务工程、工业设计、机械设计制造及其自动化、机器人工程以及机械电子工程技术专业、新能源汽车工程技术。学院教职工已达75名，其中教授7名，副教授25名（含相当），博士35名，具有博士生导师资质教师2名，具有硕士生导师资质教师16名，“双师双能”型教师50多名；双聘院士1名，博士工作站外聘兼职博士11名，校外兼职教师20多名。目前在校全日制本科生2024人
二、学科与专业建设成果
学院拥有“机械工程”校级优势学科，“机械”重点培育专业硕士学位点，拥有省级“粤西机电产品设计与制造工程技术研究中心”，省级“粤西农业机械装备智能化及其关键技术研究创新团队”，“机电技术教育专业”是广东省一流本科专业和省级专业综合改革试点专业，广东省“机电基础实验教学中心”，广东省“智能制造实验教学中心”，广东省大学生实践基地3个，广东省教学团队2个，广东省省级精品课程2门，以及校级智能制造技术重点实验室、机电工程研究所、工业设计研究所等教学科研机构。此外，学院还拥有15个高水平专业实验室、3个创新设计专业实验室和3个专业技能培训车间，实验室总面积达5100平方米左右，实验仪器总值超过2100万元，能够满足各方面的教学要求。目前学院重点打造有350平方的教育部中国制造产教融合---智能制造、机器人等重点实验室，重点建设有350平方的机械故障诊断、图像识别等重点平台。
三、科研成果
学院拥有一支教学科研水平高、教学经验丰富、富有创新精神的师资队伍。目前学院拥有三个科学研究方向：分别是先进制造技术、智能控制技术、数字产品设计技术。近年来先后承担国家级、省部级以及市厅级各类科研项目150余项，科研经费1350多万元。累计发表科研学术论文200余篇，申请和授权的专利320余项，其中发明专利30余项，获国家级、省部级及市厅级奖项50余项。
四、人才培养成效
学院根据不同的专业特点，高度重视人才培养，持续优化人才培养方案，不断创新人才培养模式，在近30年办学历史中为社会培养了高素质应用型专业人才3000多名。多年来，学院积极开展推广与合作，先后与50多家用人单位建立长久的合作关系。特别是近五年来，学院各专业就业率始终稳定在全校所有专业前列，就业对口率和就业质量远高于同类院校相关专业。学院所有专业的2024届毕业生最终就业率92.51%。毕业生就业单位遍布省内知名企业，如中海石油、湛江宝钢、晨鸣纸业、冠豪高新、中国纸业、恒兴集团、中铁华隧、中烟公司、太保集团、广本股份、比亚迪、潮州三环、凌丰集团等，并且大部分毕业生实现在珠三角地区高薪就业，基本上每名毕业生手里都能够实现拿到2、3家offer，就业前景广阔。近五年，学院共有133名学生成功考取硕士研究生，研究生考取率位居学校前列，2020年被授予“学生考研先进奖”，2021 年、2024年被授予“学生考研突破奖”；学生近年来在“互联网+”、“挑战杯”、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生电子设计大赛等竞赛方面取得了优异的成绩，其中国际级5项，国家级100余项，省级近280项。
1.毕业生部分就业单位
中国海洋石油集团有限公司、中国太平保险集团、宝钢湛江钢铁有限公司、中铁华隧联合重型装备有限公司、广东省中烟工业有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司、广东恒兴集团有限公司、广东凌丰集团股份有限公司、广东省广新控股集团有限公司、潮州三环集团有限公司、珠江水务局、比亚迪股份有限公司、广州番禺职业技术学校、广州交通运输职业学校、广东省广州市广雅中学、广东省中山市工贸技工学校、南海第一职业技术学校等。
2.毕业生部分深造院校
南开大学、浙江大学、西安交通大学、电子科技大学、西北工业大学、华南理工大学、武汉理工大学、苏州大学、华南师范大学、广东工业大学等。
五、学生社团和校园文化活动
“专业社团专业办，办好社团为专业”，学院深化一专业一社团建设，现有汽车爱好者协会、工业设计协会、自动化爱好者协会、机械电子爱好者协会、工程制图与建模协会五个专业社团。运用专业优势服务学生发展，激发学生学习专业、钻研专业、运用专业的热情，学生以专业社团为平台，拓宽专业视野，提高实践技能，提升综合素质和能力。此外，学院也鼓励和大力支持同学们参加各类各级学科竞赛、科技创新活动和校园文化活动，为大家早日成才提供便利条件。这里，有足够的、广阔的、丰富的、高效的各类平台助力同学们成长。
六、专业介绍
1.机电技术教育（师范）(广东省一流本科专业建设点）
培养目标：面向职业技术教育领域，培养具有高尚的师德师风、深厚的教育情怀、先进的教育理念、系统的机械工程与电工电子等专业知识、具有一定的实践能力和创新精神，掌握教学基本技能和一定的教学研究能力，能够在机械电子工程领域从事专业教学工作的中等、高等职业教育教师。
主要课程：工程制图与CAD、电子技术、工程力学、机械设计基础、机械工程控制基础、机械制造基础、机电传动与控制、现代电气控制技术与PLC、检测与机器人传感技术、教育学基础、教育心理学、机械学科教学设计。
主要实践性教学环节:专业实验课程、专业实习技能训练、教育见习、教育实习、社会实践、创新创业实践、毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业情况:就业率达到100%。
就业方向:从事高职或中职院校的机电技术专业教师；或企业装备制造技术研发、设备维护管理等工作。
优势与特色:该专业是积极响应国家和广东省中等高等职业教育发展战略需要而办学，广东省专业综合改革试点专业，是学院最具品牌效应的老牌专业，专业办学历史悠久、专业沉淀深厚、社会影响深远，为广东省中等职业教育做出了突出贡献，师资力量雄厚、教学实践场所充沛、人才培养到位，多年来就业率均保持在学校所有专业前列。
2.汽车服务工程（师范）
培养目标：培养掌握扎实的汽车技术理论、具有熟练的专业应用能力和先进的教育理念与教师教育技能的高素质职业教育专业教师，并能根据汽车学科的专业知识解决工程实际问题的专业人才。
主要课程：职业教育学基础、画法几何与机械制图、理论力学、机械设计基础、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、新能源汽车技术、汽车设计与制造、智能网联汽车技术、汽车故障与诊断技术等。
主要实践教学环节:专业实验课程、专业技能训练、工程基础实训与实践、专业见习、社会实践、创新创业实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业情况:就业率达到100%。
就业方向:从事高职或中职院校的汽车技术专业教师；或汽车设计制造、生产与组织管理、服务与技术支持等工作。
优势与特色:本专业坚持“厚基础”和“重实践”紧密结合，贯彻知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的人才培养理念。课程设置将互联网技术和汽车技术相融合，内容突出现代汽车电动化、智能化、网联化的汽车新三化;本专业师资力量“双师型”特色明显，教学实践条件优越，专业就业前景非常好。
3.工业设计
培养目标：培养熟练掌握工业设计基本理论与设计程序方法，能通过多层次的设计实践来处理产品的功能与外观、造型与色彩、材料与工艺等诸多关系，具备较强的设计创新、设计表达、设计分析和协同创新能力的应用型设计人才。
主要课程：产品设计I (产品设计程序与方法)、素描基础、画法几何与机械制图、人机工程学、造型材料与工艺、产品模型塑造、工程力学、CAID(计算机辅助工业设计)、机械设计基础、设计表现技法。
授予学位:工学学士。
就业情况:本专业就业率自2010年来，连续多年保持在100%。其中就业的对口率最高达92.26%。学生就业主要集中在广东设计的五大产业,就业区域70-75%集中在深圳、广州和佛山等珠三角城市。
就业方向:从事产品创新设计、交互设计、产品包装设计等设计服务工作以及省内职业技术学校从事设计教育工作。
4.机械设计制造及其自动化
培养目标：培养掌握产品设计、制造和应用开发等理论知识，能合理运用机械、电子和自动控制等专业技能解决实际问题，具有较强技术应用创新能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程：工程制图及CAD、电子技术、材料力学、机械原理、机械工程控制基础、数字控制技术与数控机床、机械故障诊断技术、机械设计、机电传动与控制、现代电气控制技术与PLC。
主要实践性教学环节:专业实验课程、专业实习技能训练、生产见习、毕业实习、社会实践、创新创业实践、毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业方向:主要在机械、汽车、能源、化工、电子、材料、冶金等行业领域从事基础研究、机械设计、智能制造、技术开发与支持、企业生产管理和经营销售等方面工作。
优势与特色:该专业是积极响应国家“中国制造2025”及广东省重点打造“制造业强省”的战略需要而办学，拥有广东省科技厅“粤西机电产品设计与制造工程技术研究中心”，属于学院最具特色的二级学科方向，师资力量雄厚、教学实践条件优越、人才培养到位、就业渠道、就业前景好。学生近年来在“互联网+”、“挑战杯”、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生电子设计大赛等竞赛方面取得了优异的成绩，其中国家级近20项，省级以上50余项，市厅级奖以上40余项。
该专业开办人才培养创新班，基于机械工程基础知识，融入人工智能、材料、信息等学科前沿技术，按照“全面成才，追求卓越”的指导思想，培养高素质智能制造拔尖创新人才。
机械设计制造及其自动化创新班主要培养特色：
（1）创新人才培养模式。创新班通过小班教学的方式，增强学生和老师之间的交流，提升课堂上的教学质量，让学生有更好的上课体验，确保每位同学得到充分的关注与指导。同时，采用创新性人才培养方案，基于机械工程基础知识，融入人工智能等学科前沿技术，培养智能制造领域的拔尖创新人才。
（2）实施“双导师制”。创新班配备了学院最优秀的导师团队,实行“全员博士团导师制”和“企业导师制”。学生可结合参加科技创新实践活动或升学升造等发展方向挑选导师，导师们根据项目方向、培养目标和指导模式等组建学生团队，师生进行“双向选择、双向考量”。
（3）强化双基能力。选派经验丰富的教师担任重点课程的主讲，实现省级教学名师上专业课，邀请行业专家入校讲座，为学生打好扎实的专业知识基础；导师团全过程指导学生参加专业科技竞赛，培养创新意识和开阔专业视野；提供专业相关的企业实习锻炼平台，组织学生进入企业深度实践，提升实践能力，强化基本技能。
（4）提供专业实践教学平台。配置有电工实验室、数字电路实验室、模拟电路实验室、先进刀具实验室、材料性能实验室和机电控制实验室等专业实验室、普通车间和数控车间两大实训车间、“智能制造产教融合创新基地”和“岭师－特维”3D打印两大创新实践基地等，保证校内各类实践教学要求。与广东东岛新能源股份有限公司等开展校企联合培养，提升学生工程实践能力和创新创业能力。
5.机器人工程
培养目标：面向新一代机器人技术发展的需求，培养具有人文素养、国际视野、创新精神和工程实践能力，掌握机器人机械基础、机器人系统与软件设计、分析、开发和应用技能等领域的应用型人才。
主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式系统、自动控制原理、检测与机器人传感器技术、现代伺服控制系统、机器人学、模式识别与机器学习、机器人Matlab仿真。
实践性教学环节:专业实验课程、机器人综合系统实训、工程基础实训与实践、专业见习、毕业实习、社会实践、创新创业实践、毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业方向:能够从事机器人及智能装备设计、制造与集成应用，机器人自动化生产线的设计、智能制造服务等相关领域的科学研究、技术开发、应用维护及管理工作。
优势与特色:本专业是近年来十分热门的新兴专业，典型的“新工科”专业，属于机器人及人工智能领域最前沿的多学科交叉专业，也是积极响应“第四次工业革命”及广东省“智能制造发展规划”而办学。目前拥有高水准建设的教育部“互联网+中国制造2025”产教融合基地，师资力量雄厚，教学实践条件优越，人才培养体系完善，就业前景非常好。
6.机械电子工程技术
培养目标：培养具有较强的机械电子技术理论知识、技术应用创新能力，能合理运用机械、电工电子、自动化与控制等专业技能的应用型人才。
主要课程：机械制图、工程力学、机械设计、电工技术、电子技术、传感与检测技术、机电一体化系统设计、嵌入式系统原理及其应用、电气控制与PLC技术、数字化设计与仿真、机械制造技术基础、运动控制技术及应用、工业机器人应用、自动化生产线控制技术等。
主要实践性教学环节:金工实习、电工实训、典型机电设备安装与调试实训、机电液综合实践、工业机器人综合实训、顶岗实习与毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业方向: 主要从事机械电子产品设计、生产制造、技术开发，以及机电设备的安装调试、运维检测，或与其相关的教学科研、行政管理、技术服务等工作。
优势与特色:机械电子工程技术专业积极对接国家高层次职业教育发展和广东省深化新时代职业教育的要求，依托学院广东省一流本科专业机电技术教育专业，保持职业教育“坚持培养高层次技术技能型人才”的定位，形成了以智能制造为先导、以粤港澳大湾区制造业经济结构转型为背景、以服务地方经济发展为主要目的三大专业特色。
7.新能源汽车工程技术
培养目标：本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，培养具有高尚的职业道德、较强的职业能力和一定的创新能力，以及可持续发展能力和一定的国际视野，掌握新能源汽车设计、制造及其售后服务领域的基本理论知识和专业技术技能，以及新能源汽车工程的新技术、新工艺、新规范，熟悉相关法律法规和工作过程，能够从事新能源汽车整车、零部件及其配套设施的电子电气系统设计与调试、机械系统设计与改进、产品性能测试与评估、制造工艺设计与优化、生产现场管理与售后技术服务等工作的高端技能人才。
主要课程：汽车构造、汽车理论、新能源汽车设计、新能源汽车控制技术、新能源汽车动力系统原理与设计、新能源汽车充电系统原理与设计、新能源汽车试验技术、新能源汽车制造技术、智能网联汽车技术、新能源汽车检测与故障诊断技术等。
主要实践教学环节:专业实验课程、专业技能训练、工程基础实训与实践、专业见习、社会实践、创新创业实践、毕业实习、毕业设计(论文)等。
授予学位:工学学士。
就业方向:能在企业从事新能源汽车设计制造与开发及检测，能在中、高职院校从事新能源汽车专业教学，能在新能源汽车售后服务领域从事维护保养检测等。
优势与特色:本专业坚持“厚基础”和“重实践”紧密结合，贯彻知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的人才培养理念。课程设置将互联网技术和汽车技术相融合，内容突出现代汽车电动化、智能化、网联化的汽车新三化;本专业师资力量“双师型”特色明显，教学实践条件优越，专业就业前景非常好。
