2025 年 7 月 28 日至 31 日，2025 年人工智能教学应用提升培训班（第一期）暨无人机实践教学研讨会在四川成都顺利举办。作为岭南师范学院的教师，我与来自全国多所高校的教育同仁共同参与此次培训，在高校领导主旨分享、赛事规则系统解读、低空人才培养专题讲座及实验室实地研学中，深度探索人工智能与低空经济融合发展的教育实践路径。

培训伊始，绵阳师范学院副校长王杨、中国民用航空飞行学院航空电子电气学院（无人机学院）院长魏麟先后致辞。王杨副校长从新质人才培育战略高度，强调人工智能技术与无人机实践教学深度融合的重要性，指出这是顺应产业升级、赋能教育改革的关键方向；魏麟院长则依托中国民用航空飞行学院在航空领域的深厚学科积淀，提出 “以赛促教、产教融合” 的低空人才培养理念，为后续培训与教学实践锚定核心目标。

在赛事规则解读环节，地空机器人任务挑战赛、空中机器人任务挑战赛、空中机器人物流搬运任务挑战赛等 8 个算法应用赛项的负责人，分别从赛项规则、评分标准、关键技术点、线上课程资源、联络对接方式五个维度，对各赛项进行全面拆解。其中，“无人车自动驾驶任务挑战赛” 明确了仿真场景搭建的技术参数与多传感器融合的评分权重，“空中机器人物流搬运任务挑战赛” 则重点强调低空场景下算法设计的法规合规性要求。

随后，专题讲座环节聚焦低空新质人才培养核心议题。周超教授以 “需求驱动，产教融合，证照合一” 为主题，结合民航局无人机操控员执照考试管理规范，系统解析低空人才 “技术能力 + 合规意识 + 产业适配” 三位一体的培养逻辑，提出 “以行业需求定培养目标、以证照标准补教学短板” 的实践路径；付贵副教授则以 “格物致知 叩问苍穹” 为题，分享中国民用航空飞行学院在无人机科技创新与实践教学融合中的探索经验，从课程体系搭建、实训平台建设、师生科创团队培育等方面，提供了可复制、可借鉴的高校教学范式。

培训后期，与会人员前往中国民用航空飞行学院，实地参观无人机科创实验室与无人机专业实验室。实验室内部，适配农林巡检的多旋翼无人机系统、服务物流运输的固定翼无人机载荷平台、高精度飞行模拟设备及算法开发工具直观呈现，生动展示 “算法技术 + 无人机硬件” 的深度融合成果。

为期四天的培训内容充实、重点突出，既为人工智能算法赛事提供了清晰的规则指南，也为低空经济领域人才培养搭建了理论与实践贯通的桥梁。作为岭南师范学院的教师，我将把今日所学转化为教学动能，在算法教学中融入低空场景与法规要求，同时推动我校与行业院校、企业的合作，为人工智能与低空经济融合培养更多复合型人才，助力学校在新质人才培养领域实现新突破。