12月3日下午，教科院于第四教学楼410室举行生涯教育工作坊揭牌仪式和以“情怀与境界——兼谈生涯教育”为主题的座谈会。校党委副书记黄达海出席为生涯教育工作坊揭牌并做专题报告。教科院党委书记梁晋、院长范兆雄、副书记林志军、全体辅导员、公费定向师范生代表参加本次仪式与座谈会。

黄达海肯定了生涯教育工作坊的成立对于落实高校立德树人的根本任务，对于为党育人、为国育才具有重要的意义。生涯教育工作坊的成立符合新时代学生工作的现实环境与教科院人才培养的发展特点。他表示，生涯教育工作坊在发展方向上需要不断发展内涵，思考人才培养的文化追求、价值追求。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”黄达海在《情怀与境界——兼谈生涯教育》的主题座谈会中，畅谈国学大师王国维先生的“人生三境界”、冯友兰先生的“人生四境界”以及生涯发展的“四个时期”，引导广大青年学生正确认识生涯，规划生涯，发展生涯。他指出，在现今情怀缺失的年代，教师应寻找属于自身的教育情怀，只有怀着教育情怀去教育学生，才能领悟到雅斯贝尔斯所提的教育的本质是唤醒。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”同时，他强调学生应对自身的教育情怀多加思考，在“为什么上大学”这一问题的答案中找到初心，要在追逐梦想的道路上坚定自己的理想信念。他希望教科学子能从学校32年援藏事迹中受到感召，积极为教育事业、服务社会贡献青春力量，实现自己的人生价值，达到立德、立功、立言的境界。最后，他以曾国藩的处世修身之道“大处着眼，小处着手；群居守口，独居守心”，勉励学生成为静水流深的新时代教师，虽平静如水，却能胸怀万千，创造气象万千的教育风景。

“行动是由思想支配的。”范兆雄强调，与教育生涯工作坊紧密相关的教师教育文化节，其初衷一直是“以赛促练”，今后也要本着此初心给予学生更多展示自身的机会，提高师范生专业技能。林志军表示生涯教育工作坊将对教科学子培育职业信心，规划职业生涯带来强大的驱动力，助力他们成为有底气、有担当、有韧性的教师。

来自16级小教专业的招绮梦感谢学院提供丰富而专业的平台，使她得以成功“上岸”。她表示会怀着一颗热爱之心和教育情怀，努力成为一名“四有”好老师。

梁晋表示黄达海副书记的到来与发言，为生涯工作坊的下一步发展指明了方向。他表示，教科院在今后工作中会以生涯教育工作坊为载体，扎根基层，不断积累经验，释放积极效应，把工作坊这颗新树苗浇灌成为教科学子实践学习专业、训练技能的参天大树。

揭牌现场（郑怡摄）

揭牌现场（郑怡摄）

学校党委黄达海副书记讲话现场（郑怡摄）

合影（郑怡摄）