5月10日晚，教育科学学院第十九届班级建设及学风建设研讨会于线上开展。本次会议以“建和谐班风，创优良学风”为主题，旨在切实增强学生的学习热情，加强学院优良班风、学风的建设。本次研讨会由教科院学生会学习部主办，出席会议的人员有教科院院长范兆雄、党委副书记林志军、副院长李晓峰、全体辅导员老师、学生会主席团、17-19级各班班长和学习委员。

会议伊始，三名优秀班长分别分享了有关班级与学风建设的经验。在此分享环节中，18小教1班的班长钟凯祈认为作为班委应做到明确目标、胆大心细、注重相处方式等，并向各班委介绍分享了所在班级班规细则，其独特的思考角度使人印象深刻。做有温度的班委，发有温度的通知，17小教1班的班长叶冬桃从角色定位、团队成员、班级管理三方面向大家分享了她对班级与学风建设的心得，其充满温情与深度的班级管理方法让大家收获满满。17学前1班的班长吴帆从以人为本、分情况解决问题、公私分明、以身作则等八方面详细讲解班级建设经验，其巧妙解决班级管理问题的方法令人眼前一亮。

在班级建设环节，钟凯祈表示应针对班委擅长的领域合理分配工作而不仅是只用职务分工，同时班级活动的开展形式要多样化，班委应积极与班级成员沟通以反映解决同学需求。叶冬桃针对如何提高班级成员对班委工作的配合度、提高班级凝聚力等问题，提出了让每位班级成员参与到班级活动的准备工作中、精心筹划班级团建活动、建立合理的班级制度等解决措施。对于班级建设问题，吴帆强调舍长的重要性，提出以舍长为抓手进行班级管理的措施。

学风建设环节，钟凯祈建议班委通过收集同学们对课堂的建议并及时向老师反馈以解决同学上课不够积极问题。在疫情期间，要积极主动与班级成员进行交流以解决网络学习的懈怠心理等问题。叶冬桃提出可通过开展读书分享会等活动提高班级成员的阅读兴趣，并鼓励同学们充分运用图书馆电子学习资源。此外，针对网课期间存在学生迟到和挂机的现象，她表示班委可以向老师提出多进行随机点名回答方式来减少网课挂机问题，使学生更认真地参与到课堂中。吴帆则认为同学们应加强自我管理，班委可利用班会、分享会等班级活动的时间邀请学生分享有关自我管理的心得。针对提前收集的各班存在的典型问题，三名优秀班长积极结合自身班级建设管理经验，多角度提出解决措施。

提问环节，各班班长和学习委员积极提问发言，会议气氛热烈。其中19小教1班陈婉珊提出如何以舍长为抓手进行班级管理的问题，吴帆建议可邀请舍长参与班委会议，增强其班级建设存在感，从而调动舍长参与到班级建设中来。19心本1班的曹文蔚向优秀班长询问应如何处理部分学生经常迟到、忘记打卡、未及时回复信息等情况。钟凯祈表示可通过上交三笔字作品等有关能力提升的小惩罚来提高同学们的自觉性，吴帆则表示班委可通过在班级公告群提醒的方式来督促班级成员。此外，19小教1班的陈杰仪提出如何改变在线上学习期间部分学生自我约束、主动学习能力较差的问题。叶冬桃认为班委可利用宿舍成员间相互督促来带动学习氛围。

李晓峰针对会议所反映的班级活动气氛不够活跃的问题，提出了班委安排班级活动可更贴近同学们生活。同时在疫情期间，他认为学习知识不仅可从书本上获得，也可以通过其他形式，例如空闲时间可以通过观看纪录片的方式来掌握更多通识。林志军分享了对本次研讨会的三点感想：一是本次会议前期准备充足、各个环节进行流畅、三名优秀班长汇报各有特点；二是各班委应重视舍长作用，对宿舍内务加强管理；三是同学们应充分利用丰富的图书馆资源和功能强大的电子资源进行学习。

范兆雄对本次会议作总结，他表示本次会议反映了疫情期间学生学习状态、老师教学效果，研讨会内容充实有意义，会议开展较为成功。针对疫情期间学生在家进行线上学习的状态，范兆雄提醒到线上学习具有更强的自主性，同学们要加强自我管理、把握学习时间。会议最后，范兆雄感谢各位老师、同学的出席并寄语同学们对会议所反映问题进行进一步思考，寻求更多解决问题的方法。

会议截图（魏珂摄）