11月11日下午，为检查实习生们在实习学校的工作与生活状况，教科院范兆雄院长一行前往深圳市光明区公明第二小学开展实习中期检查工作。

教科院范兆雄院长、李继波副院长、特殊教育系杨溢主任和学前教育系徐宝良主任同深圳市光明区公明第二小学校长张明照就国内特殊教育的发展问题交换了想法。范兆雄院长表示，特殊教育的发展与普通教育的发展道路是有区别的，特殊教育的融合教育作为高校的部分力量，对高校的发展有着不可忽视的推动作用，但事情发展需要一个过程，面对目前特教教师短缺的情况，国内学校的招聘条件可以尝试选择一条区别于普通学校的道路，择优录取，不以学历论英雄。

张明照校长对此观点大为认可，她表示公明第二小学将以领头羊的姿态，大力落实随班就读政策，办好融合班教育，助力校内学生的蜕变成长。

范兆雄院长一行在资源教室听完实习生崔钰洁、冯静娴的绘画与手工汇报课后指出：实习生在教学技能方面有所长进，教学内容与组织形式方面符合特殊学生的认知能力与兴趣爱好，可见两位实习生在实习过程已有一定的成长。范兆雄院长还就教学活动设计意图与教学目标的达成度两方面分享了自己的想法，他表示：每一堂课，都要从学生的能力现况和长期目标出发，教学活动设计要服务于教学目标，符合特殊教育个别化教育的理念。

通过开展此次实习中期检查工作，既展示了岭南师范学院教科院特殊教育系赴深圳市光明区公明第二小学实习基地的优秀成果。也为岭师与深圳市公明第二小学之间分享特殊教育、融合教育的发展经验，相互学习提供了一个契机。