为进一步了解2019级特殊教育专业的实习情况，更好地指导实习生工作，11月18日晚，教科院以线上形式开展佛山市康复实验学校实习指导会。教科院李继波院长、教科院特教系主任杨洁、教科院特教系实习指导老师杨溢、佛山市康复实验学校康教处主任邓曹顺，以及佛山康复实验学校实习生唐叶飞、蓝天翔、江晓霞、潘炜琰和林可婷出席本次会议。本次指导会由林可婷主持。

此次在指导会上展示授课的两位实习生分别为江晓霞和潘炜琰。两位实习生精心准备，展现了生活适应课《我会用勺子》和生活语文课《认识小草》的教学视频。她们在课堂中充分展示自身的教学组织能力，还注重学生的学习状态，培养学生的生活技能，做到把学生当成课堂的主体。

佛山市康复实验学校康教处邓曹顺主任充分肯定了两位实习生授课的完整性，从教学设计与教学课堂两个方面针对不足提出了修改意见，认为教师在内容选择上要结合学生的具体情况，针对重度障碍的特殊学生要做到把教学融入到一日的生活中，教授学生生活技能，在教学设计上要注重增强学科性。他强调，教师的教学设计要明确清晰，具体分析到每一位学生，做到个别化设计。教学设计要与课堂相符合，需要将教学目标具体落实到课堂和学生中去，而在面对课堂中比较难以管控的学生要进行适当的引导与帮助。

教科院特教系主任杨洁老师提到，在课堂的导入环节要不断进行优化、改进，在教学授课中要适当拓展教学内容。她强调，教师要时刻关注学生在课堂上的表现，做到以学生为中心，从学生能力出发设计教学。教科院特教系实习指导老师杨溢老师指出，教师要做到心中有目标，在教案设计上要做到详细明确，以增强教学设计可观测性。同时，教师应该努力提高师范生基本技能，将理论充分应用于生活实践中。

在互动环节中，参会同学分享了实习期间的心得感想，提出在实习中面临的问题与困惑，佛康邓主任与岭师特教系杨主任耐心倾听后为其进行详细解答。

教科院院长李继波谈到，实习生在佛山市康复实验学校的表现可圈可点，充分肯定实习生的工作态度。他强调，实习生不仅要不断积累经验，给学生传授技能，播种希望，还需要注重自身的安全，在实习过程中要不断调整自己的情绪与心态，学会包容自己、允许自己失败，以积极向上的工作态度迎接未来的教学工作。

本次实习指导会，促进了岭南师范学院教育科学学院与佛山市康复实验学校的沟通交流，检验了实习生的学习成果。通过实习生的表现与实习学校的反馈，明确了学院今后对特殊教育专业的人才培养方案的改进方向与内容调整。