我院特殊教育系杨洁博士撰写的论文《循证实践视角下孤独症学生数学教学的方法、应用及展望》发表于CSSCI(2023-2024)来源期刊《中国特殊教育》（2024年第2期）。作者认为，数学是培智学校学科教学的重要组成部分。随着培智学校中孤独症学生数量的增多和程度的加重，培智学校数学教学面临着新的挑战。 文章立足《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》对生活数学的内容要求，系统梳理了国内外孤独症学生数学教学的循证实践研究，明晰了生活数学五大领域的有效教学方法。基于此，提出培智学校数学学科教学应重视“学做”结合，强调数学学科属性；融合信息技术，创新数学教学方式；加强循证实践，提高教学研究质量；拓宽教学领域，把握学科内在联系等研究和实践建议。