经过长达半年的潜心准备，由郑剑虹老师指导，梁舒婷、何家仁、曾慧仪、欧阳宝婷、冯颖媚、梁振宇、纪潮鸿、黄伟松同学的“长江学者特聘教授群体成长特点研究”课题荣获广东省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

以梦为马心之所向

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。“得到奖我已经很满足了，这是对我们的努力的回报”面对记者的采访，14心本2班的欧阳宝婷表示得到奖项是出乎自己意料的，能在众多的参赛选手中脱颖而出，是对他们努力的莫大嘉奖。而14心本2班的何家仁则表示，作品还有更多的改进空间，研究还能更加深入。当被问及为什么把“长江学者特聘教授群体成长特点研究”作为课题时，何家仁是这样回答的：“一是因为甚少人研究；二是因为该课题属于指导老师的研究领域；三是因为可以通过研究别人而了解自己。”

苦中作乐披荆斩棘

据了解，在准备过程中，整个团队所遇到最大的困难就是搜集资料信息不齐全。完成课题研究需要收集近两千名长江学者的资料，但资料来源途径少之又少，加上其中部分长江学者已经离世，相关新闻难以发掘……种种原因导致课题研究无法进一步深入，仅仅探讨了质性方面，却没有做到量化，这成为了团队研究的一大遗憾。

回忆起团队朝夕相处、共同奋斗的那段日子，欧阳宝婷和何家仁都表示难以忘怀。收集、分析一千九百多名长江学者资料的工作量无疑是巨大的，团队里的每一个成员都为此付出了大量的精力，他们都咬牙坚持着，在别人休息与娱乐时全身心地投入到研究中去。正所谓，一分耕耘一分收获，何家仁在这次比赛中获益匪浅。除了奖项之外，他最大的收获在于这些长江学者的人生经历带给了他巨大冲击，促使他开始反思自我，展望未来。此外，对教授们成长经历的研究也改变了他对儿童的看法，尊重孩子的想法，并加以适当引导，或许下一个学界泰斗会就此诞生。欧阳宝婷则坦言，此次参赛不仅给予了她挑战未来的勇气和信心，还使她更加明确了合理规划时间和任务的重要性。

积累经验感恩指导

山高水长有时尽，唯我师恩日月长。何家仁与欧阳宝婷一致认为比赛的成功离不开学院、老师的支持和鼓励。欧阳宝婷提到，在搜集资料过程中，郑剑虹老师给予了他们宝贵的建议；何家仁则认为学院老师对于质性研究的深刻理解是他们与其他学校参赛学生相比的优势所在。质性研究在让他们反省自己人生经历的同时，也让他们对心理学有了更深入的了解。值得一提的是，老师的“有趣教学”使他们在“挑战杯”比赛中能够更加灵活地将所学知识运用到实践中从而斩获佳绩，对此他们心存感激。

人生在勤不索何获

比赛结束后，何家仁步入实习岗位，目前他正在雷州市的唐家中学担任实习班主任，而欧阳宝婷也正为考研努力奋斗着。他们都提到，在这次比赛中所获得的经验，在他们的学习、工作和生活中都发挥着积极作用。努力是奇迹的另一个名字，他们用夜以继日的辛苦付出验证着华罗庚所说的“聪明在于勤奋，天才在于积累”。

参赛者何家仁

课题研究中