从书中我读到老师对学生的爱，父母亲对孩子的爱，同学之间的爱，家里人之间的爱，总之让我感觉到好像整个世界都充满着爱。

老师会微笑地对待着学生。老师会对学生细察入微，会轻轻抚摸不舒服的学生的额头。老师会温柔地批评学生，当学生认错时，老师会轻轻亲吻学生表示原谅他。老师会耐心地教导学生，尽管学生调皮捣蛋，甚至令老师生气。老师可以很多年后都仍然记得学生的名字，这意味这她有把学生放在心里，也让学生觉得老师对他的重视。老师会讲故事给学生听，从故事引出道理，教育学生。老师会跟那些靠惩罚的方式管束孩子的父母们大光其火，她希望父母们是对孩子进行爱的教育，因为越是利用武力解决孩子的问题，结果越是糟糕，孩子心理也会受伤。老师因为操劳过度生病了，还在关心着班里的情况，还在关心孩子。老师的一举一动，无不表现着老师对学生无限的爱，那么的无微不至。这也是我从这本书学到的，如果未来我能顺利当上一名教师，我也一定会爱着我的学生，在教给学生的知识的同时，更重要是教育学生。

父亲会观察着孩子的行为，告诉他某些行为是不对的。父亲会教育孩子要尊重母亲，要学会感恩，懂得爱自己的母亲。父亲会鼓励小孩带同学回家玩或者叫小孩去同学间玩，他懂得让孩子与他人建立良好的友谊。父亲会教育孩子需要尊重社会弱势群体，尊重劳动的人民，告诉孩子劳动是光荣的，永远都不要理所当然地认为劳动人民身上很脏，因为他们衣服上沾着的是辛劳的标志和痕迹。我觉得父亲教育小孩的言语真的说得很好。小孩的教育，家庭也起着很重要的影响力。我觉得恩利科的父母亲都是很善良的人，他的父母亲内心充满着爱，对祖国的爱，对社会的爱，对孩子的爱，所以他们才会如此懂得教育小孩。有像恩力科那样的父母亲，家庭教育肯定很成功的。这也是父母亲需要学习的，因为父母是小孩的第一位老师，小孩的很多东西需要家长的引导。

恩利科的同学们各有各的特点，书本描述得很详细，但我最记得加罗纳，他好像很凶那样子，总是说要打谁。我觉得他就像一位大侠，路见不平就拔刀相助。其实，他很正直，他看不惯一些蛮横的同学欺负比较弱小的同学，他会主动帮忙弱小的同学。他看到同学们欺负和蔼的老师时，他会愤怒地责怪同学们。老师如果看到同学们打架，就会批评欺负弱小同学的是胆小鬼。同学间就应该互助互爱，而不是互相欺负，不过小学生很容易发生争执而导致打架，但读了这本书，我知道如何处理学生打架事件，我知道如何教育学生友好相处。

本书前言说书的内容是模拟四年级小学生而写的日志，但我觉得并不是很像四年级小学生写的。或许我对四年级小学生的心理还不了解。从一篇篇日志中，我学到很多东西。我学会了假如我是一名教师，我应该如何爱自己的学生；我学会了假如我为人母亲，我应该如何爱自己的孩子和如何教育他；我学会了如何爱我身边的人，包括我父母亲，我哥哥，我朋友，我同学；我学会了如何尊重他人，尽管他是陌生人，但是他值得人尊重，就像那些在社会上默默耕耘的劳动人民。

  就像歌曲所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，珍惜身边人，爱着身边人，不要吝惜自己的爱。