学院召开本科人才培养方案专题研讨会

2012年教育部出台了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。按照教育部的有关规定，各高校的招生计划和人才培养工作自2013年起按新目录执行。教育部要求各高校要依据新目录和新的专业介绍对相关专业的人才培养方案，按照德智体美全面发展的要求进行全面修订。为了深化教师教育改革，促进教师专业发展，全面提高教师培养质量，建设高素质专业化教师队伍，教育部2012年修订印发了《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准（试行）〉、〈小学教师专业标准（试行）〉和〈中学教师专业标准（试行）〉的通知》等文件，要求各师范专业按照新的意见和专业标准调整和重设人才培养方案，进一步做好教师教育工作。与此同时，为进一步做好学校未来计划修订工作，学院于2013年 4月25日下午三点在教科院会议室召开了本科人才培养方案专题研讨会，学院领导和全院教师出席了大会，会议由范兆雄院长主持。

首先，周仕德副院长做了《教科院人才培养方案修订工作几点说明》，就本次人才培养方案修订背景目的、结构微观变化、课程整合思路、教师教育课程、需要主要问题五个方面做了比较详细的陈述，报告中一一详细的展示了国内一些高校比较好的案例，最后也提出希望老师们转变观念、统一认识，提升自身专业发展，聚焦研究方向，希望各个系主任在转变观念、统一认识的基础上做好科学规划、顶层设计，着眼教科院引领功能。同时周仕德副院长对各专业负责人才培养方案调整付出辛苦努力的系主任和老师表示感谢；也希望老师们结合新的人才培养方案，要考虑自己方向的调整 深入实施新的人才培养方案做好基础。

接着心理学系主任雷学军副教授从课程变化角度，小学教育专业系王林发副教授从专业性、调整性、应用性、开发新课程等角度，学前教育系主任徐宝良副教授从加强实践能力、延长教育实习等角度，特殊教育系主任郑荣双教授从课程设计的四大部分做了说明。随后吴建明老师、卢建筠副教授、白彦茹教授、李德深副书记等也提出了对人才培养方案的改进意见以及教育教学工作中存在的一些突出问题。

在老师们发言完毕后，范兆雄院长做了总结发言，指出人才培养方案是一个很重要的问题，已经朝向更加精深和更加专业方向发展，希望各个系主任进一步就专业方向问题做研究；专业调整本身就是与教师专业发展紧密相关，老师们要关注学科发展方向，开发自己的课程能力；课程建设将带动学院的整体改革，教学工作要行政化，行政工作也要教学化。最后也希望学院所有老师积极申报各种类别的项目，为学院的学科建设做出贡献。