11月11日上午，教科院团委创新创业部于第四教学楼411室举行中日幼儿教育政策比较学术沙龙讲座。该讲座由学前教育系教育学博士明珠主讲。

明珠首先提出国民素质的高低与幼儿教育内容和政策有直接性的关系，进而引出中日幼儿教育中的政策差距。他从健康领域、语言领域、社会和人际关系领域、科学和环境领域、艺术和表达领域的五个教育内容出发，对比了中日幼儿教育政策制度和目的的不同，体现了日本幼儿教育旨在培养幼儿的生存能力及完全人格的发展，而我国的幼儿教育旨在实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

最后，明珠指出，目前我国的幼儿教育还存在着一些问题，如：教育目标定位的问题、教育法治建设的问题、监督管理机制的问题、教育内容中保育和教育关系的问题和家庭、幼儿园、社区三者之间关系的问题等等。他进而提出了，中日两国作为一衣带水的邻邦,所以在幼儿教育制度方面可以互相交流借鉴，取长补短的建议。

18学前2班的杨嘉泳同学表示，明珠博士的讲座不仅让她了解了中日两国在幼儿教育制度方面的不同，而且让她对于幼儿教育理论有了更深刻的认识。同时她还说到，这样的学术讲座不仅有利于提高师范生的专业素养，还有利于提高教科院的学术氛围。

明珠，东京学芸大学教育学博士，曾在日本留学8年。他曾在日本东京教育企业工作。2014年回国至今在高校从事学前教育专业教学科研工作，主要研究领域为学前教育理论与实践。他对于中日两国在幼儿教育改革政策上的差异有着深刻的认识与研究。

讲座现场（傅佳玫摄）

合影留念（傅佳玫摄）