她有许多故事，她也喜欢讲故事。她的一生经历了许多悲欢离合、喜怒哀乐的遭遇，最浪漫和传奇的是从事特教三十多年中发生的故事。
来自台湾的她永远像月光一般温柔，穿越海峡，添彩了港城人民，滋养了岭师学子，造福两岸特教。她就是来自宝岛台湾的岭南师院教科院特教系特聘教师——蔡瑞美。
糖厂子弟志离台东，因缘际会偶入特教
蔡老师说：“人在恶劣的环境中才知道上进。”蔡老师出生在台湾东部初鹿的一个小山村。当时的台湾，台东最为偏僻。那里生长着漫山遍野的甘蔗，错落一些日据时代的糖厂宿舍。蔡老师的父亲就是居住其中的一名糖厂干部。因此她小时候就读于台糖代用小学，就住于糖厂宿舍，记得最开心的事莫过于吃糖不用钱。
蔡老师20岁时在台东师专毕业的时候做了一个决定，填写志愿离开台东，想到外面看看世界。蔡老师被分配到嘉义的一个小渔村，工作一段时间后，她还想继续读书，决定报考大学插班考试。
当时，作为服务期未满的师范生只能报考彰化师大的辅导系和特教系，否则将要赔偿5年的公费。恰巧，蔡老师在嘉义有一位姑妈。逢节假日蔡老师常去她家，从而有机会和患有唐氏综合征的表弟相处。“我觉得他很单纯可爱，他对人很真诚。那时候对唐氏综合征也不了解。我就好奇地觉得读特教系应该是个好的选择。”蔡老师说。最后，蔡老师顺利地考上彰化师大，成为特教系的第三届毕业生。
蔡老师，一个年轻的乡村女孩，作别父亲从台东小山村入读到都市，在繁华富贵的都市里等待着她的又是什么呢？或许她也不知道她会披荆斩棘、浴火重生，成为台湾特教届的凤凰。
初出茅庐任职小学，勤学好问求教贵人
在彰化师大读了三年特教专业后，蔡老师前往台北重新参加教师招聘考试。那时候，台北的特殊教育尚不发达。全市招聘进入普通小学当候用教师的100人中，只有蔡老师是特教专业毕业生。她最后被选派到金华国小的启聪资源教室——台湾最早对听力障碍学生实施口语教学的资源教室任职。
“刚去到学校报到的时候把我吓一大跳，那些听障生都在用不清晰的口语叽里呱啦地交流,还热情的用口语和我打招呼，”蔡老师说道，“我大学只学习使用手语与听障生沟通，不得不把以前的观念全部换掉。”
幸好，蔡老师遇到了她生命中的贵人陈小娟老师——台湾第一个听力学博士。蔡老师和陈博士共事一年，她们在资源教室将听障学生分为两群，各自带领一群分成两组进行教学。刚开始蔡老师就像丈二和尚——摸不着头脑，面对一群语音不清、词语不通顺的学生不知所措，但是她竭尽全力，迎难而上。当蔡老师教学遇到困境的时候，常常跑到另一边组去向陈博士求教。乐于助人的陈博士总是很耐心地向蔡老师传授经验。
蔡老师自嘲是个“脸皮很厚”的人，她遇到不懂的都会向擅长者发问。“知之为知之，不知为不知，是知也。”她学一样东西不会在乎世俗的眼光，而是连续反问，直到学会为止。狄慈根说 “重复是学习之母。”学习的过程往往不可能一帆风顺，很多时候要驻足请问。在蔡老师看来，竭尽全力也往往是成功的必要基础，是一种宝贵的人生态度。当我们专心致志、竭尽全力做一件看似不可思议、遥不可及的事情的时候，很可能“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”倘若不成功，也正如王安石在《游褒禅山记》所说“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”，这样自己没有遗憾，别人也不会讥笑。
“我们要竭尽全力办好每一件事情，很多时候看似没希望实则是我们没有信心和勇气，就算没有成功我们也没有太多遗憾。”常全力以赴迎难而上的蔡老师还经常这样教育自己的学生。在岭南师院任教期间，蔡老师觉得班上一位男生学习不够积极，所以特意请他去霞山培智学校当志愿者，希望唤起他对特教的热忱。刚开始的时候这位男生较难以适应每天早上6点起床然后挤公交到校的习惯，更觉难以承受一个人干较繁重的体力活的辛苦以及面对状况百出的特殊儿童们。面对蔡老师的高期待和高要求，他有点想打“退堂鼓”。蔡老师知道后和他在微信上交谈了很长时间，告诉他要矢志不移，坚持不懈，尽自己最大的努力去做好每一件事，用心去体验特教生涯的五味杂陈。最后这位男生尽管整个见习历程依然有些磕磕碰碰，但见习完之后却引来同学们的一片赞许，成功地完成了自我的挑战，收获了新的成长。
孜孜不倦奉献特教，众望所归接受奖杯
蔡老师在金华国小服务了14年，“第一年当媳妇，第二年当婆婆”，第一年她还跟陈博士请教，第二年陈博士出国进修，蔡老师已可以独立教学并带领师院特教组的师弟师妹。那时候经常有台湾各地的语言治疗师、听力治疗师和师范院校的老师前来学校参观，蔡老师总是一丝不苟地准备。
蔡老师随后又考入初中任教，再至高中任教。2000年，她硕士毕业后，持续在台湾大学、台湾师范大学、台北市立大学、中原大学等高校兼课，开设特殊教育通识课程。孜孜不倦服务特教事业期间，蔡老师历任台北市小学、初中、高中的第一任特教组长。
付出终有回报。除了促进特殊儿童难能可贵的成长，蔡老师还获得了数十项奖项和称号：1982年荣获台北市教育爱表扬；1989年荣获教材教具制作优等奖；1990年荣获特殊优良教师；2011年荣获台东大学杰出校友称号等等。2015年9月23日，台湾教师节——孔子诞辰的前5天，马英九先生接见了蔡老师并为她颁发菁师奖。据悉，菁师奖是台湾地区每年评选，由最高领导人颁发给对学生有突出贡献的知名教师的奖项。“回想起来也不容易！为台湾特殊教育界服务了三十多年，从第一天起每一天不敢怠慢，艰辛、困苦与幸福都在心中。”蔡老师说道。蔡老师从上世纪80年代初期就开始了特教老师的职业生涯，一晃三十多年过去了，这一晃“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”。
蔡老师把她芬芳的年华无悔地奉献给了台湾特殊教育事业，从初出茅庐到德才兼备，从1980年到2015年，她一直在攻克难关，坚守平凡。林清玄写过一篇文章叫《平凡最难》说一个人最难扮演的莫过于扮演平凡，平平凡凡地过千篇一律的生活需要坚守。比如教师就要坚守三尺讲台，捧着书本拿着粉笔在黑板上为学生传授知识，日复一日，月复一月，年复一年，周而复始，转眼数十年。蔡老师站在箐师奖的讲台上深情地远远望去，眼眸里满满是自己三十年前懵懂、青涩的样子。
不遗余力情牵两岸，一视同仁呵护学生
蔡老师已年过花甲，但是得知岭南师范学院教科院创立了特殊教育系后，她毅然地跟随吴武典教授来到港城任教。
“我们带着任务而来，这是本质。”蔡老师来到祖国大陆最南端的师范院校任教，立志促进大陆特殊教育事业的发展。她在课堂上多次鼓励学生努力学习，将来成为全省、全国乃至全世界特教事业的领头羊。
蔡老师经常对学生说特教要“走出去”实践，不能仅局限于课本知识。于是蔡老师在陌生的港城四处寻访、主动联系，让学生们去湛江霞山培智学校等单位作志愿服务；带领同学们去海之声助听器公司参观，了解听力检查、助听器等的相关知识。每当同学们去霞山培智学校志愿服务的时候，蔡老师总会苦口婆心地教导他们要热心帮学校干一些杂务，正确地与特殊儿童互动，注重家长及特殊学生的隐私及肖像权，不能轻易地向家长要微信、电话号码等联系方式，也不能鲁莽地去到特殊儿童家里，每次去志愿服务都要认真记录下事件、心得。
即使在寒暑假，蔡老师也对她的学生有具体的学习要求。寒假期间，蔡老师请大一的同学们在家乡实地体验无障碍环境的困境并提出解决之道。暑假期间，她要求同学们在网上搜索了解台湾相关的听障机构，例如声晖家长协会、蒲公英听障协会、雅文听障文教基金会及妇联听障文教基金会等，并要求同学们写出各个听障机构的简介，让同学们提早了解台湾较为领先的特教发展情况，为高年级即将开设的听障课储备先备知识。
近来，岭南师范学院开始建设无障碍环境。恰好在台湾无障碍环境大改善的时候，蔡老师当了1年学校总务主任，负责校园无障碍环境的建设。因此，蔡老师也主动向岭南师院负责建设无障碍环境的施工设计人员表达意见，要求一切要按照标准规格来设计。当施工设计人员抱怨“想不到台湾人那么麻烦！”，蔡老师义正言辞回应：“我既然来了，就要运用自己的专业知识服务大陆特教事业，维护特殊人群的利益。如果工程不达标会给特殊人群造成障碍，我将过意不去。”
蔡老师讲课时经常会强调，作为一名教师要学会细腻地观察学生，要懂得尊重学生。在台湾任教期间，她突然发现一位学生在大热天穿长衫长裤来学校上课。蔡老师第一时间想到的不是去责骂他不识季节，而是温柔地询问他为什么这样着装。最后那位学生终于向蔡老师倾诉他被妈妈打得手脚满是伤痕，所以迫不得已在夏天穿秋冬装掩盖。蔡老师语重心长地说：“如果我当时不问缘由就骂他脑袋有问题，那么他的心里有多么难受，而且对老师也将不信任。所以同学们以后当老师时一定要多多替学生着想，他们的行为表现往往是有意义的。”
蔡老师不光对特殊儿童有特别的爱，而是对她所有的学生都有温情的关爱。有一次，蔡老师在为岭南师院15级学生上课时，因人数有点多而犯愁点名的事情。一位女生说：“老师，点男生的名字，他们人少不用花费什么时间，如果他们齐了我们也就差不多齐了。”这下是班里仅有的六名男生无言以对的时刻了。谁知蔡老师双眸一亮，斩钉截铁地说：“不行！怎么可以这样，这样对男生不公平。”
在岭南师院任教期间，蔡老师还担任15特教2班的班主任。新生入学第一天，她发现班上一位学生在入学前不慎受伤，双脚粉碎性骨折尚未完全康复，须拄杖行走。为此，她专程跑去湛江市残联借了一把轮椅供学生到教室上课，减轻行动的不便和困难。因新生班有的课程被安排在离宿舍较远的第一教学楼，蔡老师就每逢周一、周三的晚上配合课程需要，骑电动车搭载学生上下课，一度被任课老师误认是该生的妈妈。她还教导全班同学如何向那名学生提供协助，在班级中号召同学们开展了一个帮助计划，而且还要求同学们以宿舍为单位在课堂上用PPT展示。通过此次活动，同学们懂得了关爱特殊人群，落实了专业知识。
当岭师特教专业学生开始上沟通障碍课程却苦于大陆没有教材的时候，有求必应的蔡老师从台湾运回了一大箱书本。“作为班主任，能帮同学们做点事情一定会帮，何况同学的求知精神更应该支持，这是我义不容辞的。”蔡老师说道。
蔡老师曾说：“凡走过必留下痕迹，岭师特教系毕业生未来的表现，我们都有责任。”蔡老师是一名出色的教师，她拥有深厚的专业知识和高超的教学技能；蔡老师也犹如一位负责任的妈妈，她恰到分寸地尊重和无微不至地爱护岭师学子。“捧着一颗心来，不带半根草去。”蔡老师从身边做起，从小事做起，在平凡中给予我们很多感动。
在宝岛台湾，蔡老师留下了很多很多经典的故事，每一个故事都见证着她的传奇。光阴似箭，芳华不再；日月如梭，弹指卅年。如今年愈六旬的她听见海峡的那头传来真情的呼唤，怎么办？毅然前往。“老骥伏枥，志在千里。”使命驱使下的蔡老师奔忙于两岸之间，造福特教事业。她在哪里，温柔与慈祥就在哪里。
蔡老师与同学们参观博物馆
马英九为蔡老师颁奖
蔡老师载骨折学生上课
台媒媒体对蔡老师的专题报道
