9月24日，第十一届广东省本科高校师范生教学技能大赛小学教育组落下帷幕。大赛中，教科院20小教3班柯志衡荣获一等奖，20小教2班郑鸣凤荣获二等奖。

红日初升，其道大光。据悉，本次比赛共有20名参赛选手，分别来自10所院校，赛中要求选手在备赛室抽题后要在40分钟的时间内根据所抽的题目制作课件、教具并背诵教案。柯志衡在课堂上以新课标下的创新教学方式，巧妙地落实了新课标精神，发展了学生的学科核心素养，让人眼前一亮；而在答辩上，以清晰的思路，从容不迫、机智地应对提问，作出兼具深度和广度的回答，指向学科文化自信，赢得了现场和转播室雷鸣般的掌声。郑鸣凤灵活运用评价语，面对评委老师“为什么没有布置课后作业的问题”，结合时政作出了无可挑剔的回答，展现了绝佳的师范生风采。

台上十分钟，台下十年功。回顾漫漫备赛之路，两位获奖选手感慨万分。每一位参赛选手在赛前都必须不断地磨课、磨知识点、过教材、看名师课堂，备赛时间长达几个月甚至一年。“博观而约取，厚积而薄发”是柯志衡的座右铭。“不管是粉笔字、普通话、对教材的熟悉程度、教法理论、对课标的研究、时间把控、教姿、表情神态，所有我们所能想到的细节，都需要日复一日地打磨训练。”郑鸣凤提到：“整个备赛过程确实很不容易，无论是指导老师还是我们自己都付出了很大的努力。作为一名正在实习的大四学生，我要做到备赛和实习两头抓，而我实习的地方离我们学校有两个多小时的车程，路途颠簸，因此格外需要很强的抗压能力和良好的心态。”

谈到参加比赛的初衷，郑鸣凤表示：“我是一个喜欢迎接挑战和解决困难的人。时代在不断变化，我们师范生必须筑牢专业素养的基石，与时俱进，未来才能够在社会这一大平台展现出自己的优势。参加比赛有利于我们在困难与挑战中提升自身综合素质，建议师弟师妹们多多尝试这类型的比赛。”冰冻三尺非一日之寒，柯志衡认为经验的积累对于师范生而言意义重大，而本次比赛为师范生提供了一个很好的锻炼机会。“赛课是青年教师成长最快的方式之一，许多优秀教师便是从赛课中得以崭露头角。比赛是一种‘人无我有，人有我优’的对决，我们会在一次又一次的自我推翻和自我更新中磨炼意志、强化思维，也会成长很多。以赛促学，以赛带练，亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。作为选手，所有关于语文教学的细节都得有全局性了解，还得会巧妙运用并展现出来。从理论走向实践，才能确保在限时随机抽题式的比赛一抽中就会，披荆斩棘，势如破竹，由此，省赛亦助我从一名普通师范生转变成为研究语文教学的研究性师范生。”

腐草为萤，耀采于月。当被问到想要感谢的人时，两位选手皆是百感交集。“有时候我们看到一个人比较优秀、闪闪发亮，赞叹他的能力卓越超群，实则是他身后一群人努力的结果。让我感动的是一路以来各位老师们对我的悉心指导，他们被我对这个比赛追求的真诚所感动，愿意为我这样一个男孩慷慨相助、热泪盈眶。感谢我的指导老师李晶晶老师、上一届省赛一等奖获得者李俊怡师姐，一直陪伴着我。而在教学上曾指导过我的老师，数量超百位，他们眼里的光肯定着我，让我坚信‘我会成功的’。也有来着湛江市、广州市等各小学的一线老师们，或面对面指导、或经验传授、或亲身示范、或给予我各种锻炼教学的机会，甚至远道而来为我传经送宝，留下箴言后便匆匆离开。此外，还有来自山东省、广西壮族自治区师范生教学技能大赛的一等奖获得者们，他们都是未曾谋面的网友，但正是他们对教育孜孜以求的情怀，给我打微信电话，给我推荐各种学习资料，给我以过来人的身份、用他们曾经的心路历程鼓舞着面对困难的我。凡此种种，历历在目，承蒙关照，不胜感激。”

对于如何能够更好地提高小学教育的质量和效果这一问题，两位选手认真思考后从师范生的角度发表了见解。郑鸣凤强调要全力落实党和国家的教育方针，紧跟新的教育政策与教育理念，加强校本教研，深化对教材的理解，同时应用多样化的评价方法体现育人价值。柯志衡提出，可以多接触一线教学，多感受课堂教育氛围，致力师范生专业课题研究，夯实专业发展基础，并加强基本功训练及常规化训练，积极参加专业类比赛、专业性培训，多维对比交流，扬长避短。

何为优秀教师，两位选手有自己的答案。柯志衡以为，在课堂上，一名优秀的教师肯定懂得两条腿走路，一条是教学的腿，另一条是课堂管理的腿。“而且还兼具五能：听——关注前沿教学信息，说——上得一堂好课，读——教师阅读伴终身，写——课题研究发表，思——创新教育教学方式。”柯志衡说，“如果仅从优秀语文教师的教学素质上谈，良好的素质为七个一：一口流利的普通话，一手漂亮的字，一个健康强健的身体，一个善于思考的脑袋，一双善于发现学生的眼睛，一对能关注前沿教学的耳朵，一双巧于记录、积累与梳理的手。”郑鸣凤表示，老师最基本的素质是能用恰当的方法和技巧正确地将所学知识教给学生，不误人子弟，不用填鸭式的教学模式，而是让学生能理解知识的内在含义。“除此之外，还需要有良好的班级管理能力、突发情况的应急处理能力、心理疏导及沟通能力等等。”

“希望”一词在访谈中被提及多次。两位选手寄语教科学子：“抓住每一次磨炼自己的机会，走出舒适圈，多去外面的世界看看，在广阔天地中认识更多优秀的人，别等待，锻炼自己就现在！所谓‘天行健，君子以自强不息’，希望大家都能努力奋斗不负韶华，在有限的年华里散发自己无限的魅力！”“师弟师妹们，加油！专业是安身立命之根本，投资自己的专业基金，让专业成为我们幸福的源泉。学艺要学精，青出于蓝而胜于蓝，为着目标不断地思考、探索，从一个细节中发现更多新的细节。当你打开了一扇门，你会随之打开多扇门，而这些都会成为你成功路上的财富。”

访谈的最后，两位选手分享了自己的备赛经验。“遇到不懂的问题一定要善于沟通和交流，不要光是埋头苦干，同时，又要批判性地思考别人给的建议。普通话不好，可以用app进行纠音训练，浏览语音发声类书籍，练习口部操，多学习播音主持类课程；三笔字不好看，得多临摹，浏览网络上书法博主的基本笔画、间架结构、谋篇布局，坚持每天练习打卡；对教学实操一知半解，可以观看优秀课例、分析优秀教学设计、多总结和积累老师们教学时的起承转合秘密，保持联系课感；对教学无从下手，教育名家思想著作、新课标、文本解读等书籍积极看起来；对片段试讲一头雾水，高校师范生比赛视频、青教赛视频、名师试讲分享等，收藏在收藏夹，反复观看，让吃灰无处可寻。”

柯志衡获奖照片

郑鸣凤获奖照片