为拓宽学前教育学生的专业视野，提升对本专业的理解程度，开阔职业生涯规划的思路，12月8日晚，教科院就业创业促进中心于教四C313召开以“生涯教育工作坊——大赛分享与专业成长”为主题的分享会。本次工作坊邀请了第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛学前教育组一等奖获得者、湛江市第二幼儿园科任教师、湛江市霞山区优秀教师郭颖老师进行经验交流与分享。

郭颖老师以“预则立，立则获”为主题，从专业成长的规划与实施、专业成长规划的检视两个方面进行经验分享。她指出，成长规划就像一个助力球，携带着目标和使命，规划者就是推动着这个助力球向目标前进。她表示，制定专业成长规划把握以下几个要点：一是正确认识自我，了解自身现有的发展水平，总结与反思过去的学习经验，评估自身的未来发展潜力；二是了解幼儿园的发展环境，知晓幼儿园的发展潜力和自身可以获得的发展资源；三是制定完整的发展规划，制定的规划要囊括规划时间、总体目标、阶段性目标、实现目标的策略与途径、实施步骤与保障措施五个内容。她鼓励学生多参照自身的能力做好成长规划，多参加各种活动，脚踏实地，寻找多种途径将规划付诸行动。

  随后，郭颖老师从检视项目和深入分析改进两个方面对职业成长规划的检视进行解答。在会上，她积极与同学们分享自己的成长规划在实际工作生活中的运用及应当注意的问题。在互动答疑环节中，同学们踊跃地向老师提出自己对于本专业的一些疑问，郭颖老师也对同学们的问题一一进行解答。最后，郭颖老师期望学前教育学子们能够努力学习，认真规划成长路线，自觉成长为合格的学前教育人，为学前教育事业贡献青春力量！

郭颖老师讲话（钟赐恩摄）

合影留念（钟赐恩摄）