言之有物,教之有道:教育科学学院举办第二十一届教师教育文化节之教师语言基本功大赛决赛
作者:刘国柱 时间:2024-11-07 点击数:
11月3日晚,教育科学学院第二十一届教师教育文化节之教师语言基本功大赛决赛在第五教学楼A栋212举办。此次大赛旨在进一步提升我院学生的教学基本功,增强学生的即兴演讲能力和应变能力,促进我院师范生教学技能、实践能力及综合素质的全面提升。教科院教育系韩芳芳老师、特殊教育系卢祖琴老师、特殊教育系杨洁老师担任本次比赛的评委。
比赛中,二十九位进入决赛的选手满怀自信、沉着冷静,在规定时间内依次进行了自我介绍、模拟结构化面试以及即兴演讲。在即兴演讲环节,24心本1班的林汇凯就“教师的最大幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸” 这句话提出了独到见解,他认为教育的核心在于促进人的自由发展。22学前1班肖棋文则对“教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在”这一观点展开论述,指出教师不仅要传授知识,更要培养学生的学习能力和道德观念。23小教5班吴灵月结合自身经历阐述了“教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐”这句话的深刻内涵,她认为教师的乐趣在于燃烧自己,奉献他人。24特教1班的王天乐围绕“教人者,成人之长,去人之短也”这句话阐明教师要帮助学生扬长避短,让他们绽放自身光彩。

参赛选手演讲(曾晓玲摄)

参赛选手演讲(曾晓玲摄)

参赛选手演讲(曾晓玲摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)

参赛选手演讲(陆映柔摄)
韩芳芳老师对参赛选手们的出色表现给予了高度评价,并客观地指出了他们在比赛中的不足。她强调,选手们在比赛中应注重核心观点的提炼,在思考过程中拓展思维模式,以增强语言表达的逻辑性。她还指出,选手演讲时应注意语气的轻重缓急、适当停顿并灵活应用句式。此外,韩芳芳老师鼓励选手们在学习中不断积累知识,努力提升随机应变能力和语言表达能力,为成为一名优秀的教师打下坚实基础。

韩芳芳老师点评(陆映柔摄)
经由评委们公平、认真、负责的评审,24心本1班林汇凯、22学前1班肖棋文荣获一等奖;23小教5班吴灵月、24特教1班王天乐、23小教6班彭诗琪、22小教1班陈嘉俊荣获二等奖;23特教2班刘芷、23小教4班曾佳仪、24特教1班曾一铭、24心本1班张颖希荣获三等奖。

合影留念(陆映柔摄)