12月6日晚上，教科院麦春苗老师在第五教学楼A栋-103室举行题为《“挑战杯”选题逻辑与备赛避坑指南》的专题讲座，旨在帮助同学们系统理解挑战杯赛事要求，掌握科学的选题方法与备赛策略，提升项目竞争力。活动现场座无虚席，氛围专注而热烈。

麦春苗老师首先从赛事整体认知切入，详细解读了“大挑战杯”与“百千万工程”“双百行动”等专业名词代表的项目的不同定位与要求。她强调，优秀的项目选题应具备“真实问题、符合调性、切实创新”三大特征，并提醒同学们避免选择过于大众或小众的议题，鼓励在既有研究基础上推陈出新。同时，她特别指出，实证研究是社科类项目的基石，必须杜绝单纯使用网络数据、AI生成或小样本敷衍了事，而应深入实地开展调查，获取一手资料，形成扎实的调查报告。

老师讲解现场（肖诗琪摄）

在备赛策略方面，麦老师系统梳理了从院级到国家级比赛的进阶路径与时间节点，强调了团队协作、前期积累（如论文、实践项目）和持续宣传推广的重要性。她鼓励同学们以校内项目为起点，积极沉淀，并展示了我院往届优秀学生在各类创新竞赛中的获奖历程，极大地增强了同学们的参赛信心。

针对同学们最关心的“如何找到好题目”这一难点，麦老师分享了清晰的选题逻辑框架：明确研究对象（如特殊教育需要儿童）—界定核心问题与需求场景—分析问题成因—引入理论或技术工具—设计研究方法。她以“基于VR的自闭症儿童情绪识别能力干预研究”为例，现场演示了这一思路如何转化为一个具体、可操作、有深度的课题。此外，麦老师还结合同学们现场提出的“问卷调查结果与预期不符怎么办”“如何有效量化研究”等实际问题，给出了“回溯文献、调整假设、注重过程性解释”等务实建议，并介绍了SPSS等数据分析工具的基本应用。

答疑环节现场（肖诗琪摄）

答疑环节现场（肖诗琪摄）

活动最后，同学们围绕个人选题思路与麦老师进行了深入交流。本次讲座不仅为同学们揭开了挑战杯赛事的神秘面纱，更提供了一套从选题、设计到实施、备赛的完整方法论。相信在科学的指引与不懈的实践下，教科学子定能在未来的挑战杯赛场上精准发力，展现出扎实的学术素养与卓越的创新潜力。

现场合影（肖诗琪摄）