3月6日，教科院心理系与特殊教育系联合学生党支部于教四C栋408室召开了支部书记讲党课暨党员学习汇报会。心理系与特殊教育系联合学生党支部书记苏贵老师、该支部正式党员和预备党员参与了大会，叶铭桐同志主持本次会议。

学生预备党员蓝清慧同志为大家分享了第一议题的学习——《学习贯彻习近平总书记对宣传思想文化工作的重要指示》，主要从文化建设的前提基础是坚定文化自信、文化建设的根本遵循是坚持“两个结合”、文化建设的新的使命是建设中华民族现代文明，倡议积极推进人类文明发展这四个部分进行分享。蓝清慧同志指出，习近平文化思想标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。

苏贵向支部的学生党员学习传达了学校党委兰艳泽书记在学校2024年度工作会议上的总结讲话《开拓创新 追求卓越 奋力谱写高质量发展新篇章》、学校阳爱民校长在学校2024年度工作会议上的讲话《锚定目标 改革创新 加快推动学校跨越式高质量发展》。他指出，今年是新中国成立75周年，是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实施“十四五”发展规划的重要一年，是贯彻落实省委“1310”具体部署、推动高质量发展的发力之年。学校聚焦的“四个”核心工作是：“提质”（力争获得硕士点）、“扩容”（多校区办学）、“迎评”（本科教育教学审核评估）、“强师”（举办师范教育120年）。要求全体学生党员认真学习兰书记和阳校长的讲话，以昂扬向上和奋发有为的奋斗姿态，全力配合学校和学院做好相关的核心工作。

苏贵讲党课分享了于安龙的《中国共产党人精神谱系论析：概念、特征与逻辑》，指出“中国共产党人精神谱系”是在中国共产党领导革命、建设和改革的百余年伟大实践中形成的一个绵延厚重、内涵丰富的逻辑整体，其具有精神主体的日益多元性、精神内涵的与时俱进性、谱系构成的开放包容性等鲜明特点。另外分享了王娟和任晓伟的《中国共产党人精神谱系与中国式现代化：互动机理与共进路径》，指出丰富人民精神世界是中国式现代化的本质要求，中国共产党人精神谱系是推动中国式现代化的精神动力。

在会上，5名预备党员依次针对自身学习内容进行学习分享汇报。陈灿阳同志指出，我国的家校社合作目前处于形成和发展初期，面临诸多挑战和困惑。陈友草同志指出，“双减”是减轻学生课内外学业负担，促进学生身心健康发展的重要举措。陈逸莹同志指出，家校社协同育人是提升教育质量，实现高质量育人的重要路径。李欣欣同志指出，我们应该关心热点，培养社会责任感、批判性思维和解决问题的能力。张乐同志指出，应建立家校社协同育人的评价和激励机制，促进家校社协同育人的持续发展。

苏贵发表总结讲话，指出学生党员应有问题意识，善于观察发现并看到现实中存在的问题，坚持实事求是、务求实效的精神，思考如何解决问题的对策。要善于学习，构建自身体系化的知识框架，保持对研究问题的兴趣，有自己独特的创新视角，深刻认识当前教育强国的主要方向和战略布局，关注社会热点问题如“双减”，“看清楚”和“想明白”教育中重要举措存在的现实意义。

主持人开场（叶雪纹摄）

第一议题学习（叶雪纹摄）

支部书记讲党课（叶雪纹摄）

预备党员发言（叶雪纹摄）

预备党员发言（叶雪纹摄）

预备党员发言（叶雪纹摄）

预备党员发言（叶雪纹摄）

预备党员学习分享（叶雪纹摄）

合影留念（叶雪纹摄）