一、学院概况

教育科学学院成立于2002年，挂靠有特殊教育学院、教育研究院等教育学术机构，设有教育系、特殊教育系、学前教育系、心理系及实验实训中心5个机构，开办小学教育、特殊教育、学前教育与心理学4个本科专业。小学教育专业为国家级一流专业建设点、国家专业综合改革示范点；特殊教育专业是与台湾高校合作办学、高起点建设的重点专业、广东省特色专业；学前专业为广东省专业综合改革试点；心理学专业为广东省一流本科专业建设点、广东省专业综合改革试点。《课程与教学论》获立项为广东省一流课程，《教师语言》和《儿童文学》等获批为广东省课程思政改革示范课程或示范课堂。

以学院为主体建设的教育学一级学科现为广东省优势重点学科和广东省“冲补强”重点建设学科，学科有“特殊儿童教育与发展”广东省重点实验室等多个省级学科平台。受省教育厅委托，我校于2017年6月牵头成立广东省特殊教育教师发展联盟，并当选为理事长单位。同年11月，我校成为广东省学前教育教师发展联盟副理事长单位。

二、办学特色

学院全面贯彻党的教育方针，实施 “错位竞争、内涵发展、特色兴校”的办学策略，以学生的成长和发展为核心目标，努力培养具有为人师表的引导力、驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力的“五力型”优质中小学幼儿园教师。学院已形成“学、研、训”一体、铸高尚师德、强师范技能、行创新文化、担未来之责、服务社会的办学特色。

三、学科建设

学院高度重视学科建设。教育学一级学科现为广东省优势重点学科、广东省“冲补强”重点建设学科、“珠江学者”设岗学科。教育与发展心理学为学校重点扶持学科和申硕核心支撑学科。现有粤台教师教育协同创新发展中心、特殊儿童心理评估与康复等省级学科平台。在2020年省教育厅组织的广东省“冲补强”重点建设学科评估中，教育学被评为“B+”等次。

四、成果及获奖

1.教学及科研成果

近年来，学院教师主持国家基金项目（6项）、教育部社科研究项目（6项）等国家级、省部级课题30余项，发表学术论文300多篇。获得全国教育科学研究优秀成果三等奖1项，广东省哲学社会科学优秀成果一、二等奖共5项，广东省优秀教学成果一、二等奖6项。出版专著28部，主编教材10部。

2.学工获奖

在学院党委的正确领导和关怀支持下，院学生工作团队被评为省优秀学生工作团队。学生工作品牌——教科院教师教育文化节先后被评为学校及省校园文化建设优秀成果、省高校学生事务管理精品项目并荣获国家“大学素质教育优秀品牌”铜牌。“伴我同行”社会实践队荣获全国百强社会实践队。学生与教师合作出版著作29部，在教师指导下发表学术论文十余篇。学院近三届累计获得“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛省级以上奖项15项（含国家级二等奖2项，省级特等奖4项、一等奖2项，二等奖2项、三等奖5项）。学院团委和团支部曾多次荣获“广东省五四红旗团委”“广东省五四红旗团支部”“湛江市五四红旗基层团委标兵”称号。

五、学生就业

学院学生学风良好，毕业生就业去向率均在95%以上。学生考研氛围浓厚，近五年百余名毕业生成功考取北京师范大学、南京大学、中山大学、华南师范大学、深圳大学、湖南师范大学、澳大利亚墨尔本大学等国内外知名大学攻读硕士研究生。

小学教育（师范）专业简介

国家级一流专业建设点

培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的学科知识,突出的专业能力,德智体美劳全面发展,一专多能,胜任小学教育教学、教学研究和教育管理工作的高素质小学教师。

就业方向：可从事中小学教学、中小学研究和教育科学研究的各种基础工作及党政机关、企事业单位行政和文书工作。

主要课程：教育学原理、教育心理学、课程与教学论、儿童发展心理学、基础写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学设计、初等数论、解析几何、小学数学教学设计、小学数学课程标准与教材研究。

授予学位：教育学学士

招生计划：招生120名（均为公费定向师范生）。

特殊教育（师范）专业简介

广东省特色专业

培养目标：掌握教育学、心理学的基本理论和基本知识；具备特殊教育教学，康复以及科研的基本技能；拥有健康体魄，良好的心理素质，丰富的人文素养。

就业方向：在特殊教育学校，特殊教育机构，普通学校，行政部门从事特殊教育教学实践、理论研究、管理等方面的工作。

主要课程：教育学原理、教育心理学、普通心理学、发展心理学、教育研究法、心理学统计与测量、特殊教育概论、特殊儿童评估、个别化教育理论与实践、融合教育的理论与实践、智力障碍教育概论、视力障碍教育概论、听力障碍教育概论、自闭症教育概论、各主要障碍教育课程标准及教材研究等

授予学位：教育学学士

招生计划：招生30名（均为公费定向师范生）。

学前教育（师范）专业简介

广东省专业综合改革试点

培养目标：培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有扎实的学前教育专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心从事学前教育工作的实的学前教育工作者。

就业方向：本专业学生毕业后可在幼儿园、学前培训机构、相关出版传媒机构和教育行政单位从事学前教育教学、研究、管理和服务等专业工作。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前儿童健康教等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践。

授予学位：教育学学士

招生计划：招生90名（50名公费定向师范生，40名非定向师范生）。

心理学（师范）专业简介

广东省一流专业建设点

培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实心理学学科知识，突出的心理学专业能力，能在中学从事心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理及教育科研工作的高素质心理教师。

就业方向：可从事各类学校、党政部门、部队及企事业单位的心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理及教育科研工作；人力资源开发与管理工作；市场调研工作等。

主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理学史、心理测量学、心理统计与SPSS、心理咨询与辅导、社会心理学、人格心理学、认知心理学、中学心理健康教育课程设计、团体心理辅导、心理健康教育、沟通与咨询、人体解剖心理学、心理学质性研究方法、正念教育

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、毕业论文、社会实践

授予学位：理学学士

招生计划：招生35名。