级别：2021年获得广东省基础教育教学成果二等奖

主持人：袁勇

成员：麦建华 卢建筠 陈小平 裴姗姗 付民

时间：2010-2021年

指导：王林发

该成果主要对合作学习研究创新性地应用于高中物理教学实践进行总结，主要成果如下：

其一，构建了合作学习任务设计理论。包括合作学习新的概念与基本要素、建组和配对、策略和方法等；任务设计的概念、目的、思路与框架；合作学习的内容选择、原因分析、目标制定、结构化步骤、评价和反思等，言简意赅，通俗易懂。

其二，创新设计了95项合作学习任务。涵盖整个高中物理教学内容，使用了30多种合作学习方法，按我们的理论框架规范设计，提供了核心素养培养的有效案例。

其三，形成了“团建-研究-教学-培养”四位一体的实践模式。包括团队建设、理论学习、课题引领、任务驱动、区域备课、高频实践、平台搭建、成果提炼、专业提升等实践创新路径。该实践模式成就了一批优秀教师。

该成果在湛江市24所中小学进行了四年以上实践与推广，出版《高中物理合作学习任务设计》《基于创新的高中物理实验教学》《高中物理合作学习》《基于合作学习的中学物理教学改进的研究》等著作，发表23篇论文（5篇核心期刊），获17项市以上奖励。