级别：2019年广东省基础教育教学成果一等奖

主持人：郑建忠

成员：杨方明、叶玉洁、郑科静、赵青秀、杨苗

时间：2011-2019年

指导：王林发

该成果是在课程改革和考试变革双重影响下，在广东省“十三五”教育科研规划项目的基础上，致力于精选名著经典，聚焦读书方法，带动学生主动阅读，促进其终生发展的实践与研究结果。 名著导读针对中学学生阅读名著呈现碎片化、功利化，名著传统教学模式被动、落后，阻碍学生发展等问题，根据课程标准和初中生阅读发展特点，从“导读策略”“实施流程”“实施价值”“课例分析”四大方面，精选经典名著，进行导读设计，揭示名著导读的教学价值，探索名著导读的方法策略，构建了名著导读体系，创新了“三位一体”导读体系，形成个性化多样化的名著导读法，创新了开放分享的教学模式。变学生被动阅读为主动阅读，促进了教师的专业成长。 该成果包括著作《让经典滋养人生——名著导读教学策略（中学）》（江苏凤凰教育出版社）；论文《分享阅读：探究学习视野下的名著阅读导读新方式》（《天津师范大学学报》（基础教育版）），《阅读：中小学教师专业发展的生长点》（《语文教学通讯》）等，理论性与实践同在，应用性与学术性兼有，深受广大教师和研究者欢迎，印证了该成果的可行性与持续性，具有较大的社会意义。