为贯彻落实中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的有关部署要求，我校以“特色发展”为目标，以“责任到人”为保障，采取“一校一案”等措施，以提升学校办学质量、促进教师专业发展为重点，努力为粤西地区建设若干所特色鲜明乡村学校、培养一批高素质专业化教师队伍。帮扶遂溪县河头中学是落实我校“三成四化”筑峰工程，将以提高学校办学质量、促进教师专业发展为重点，以将河头中学打造成特色鲜明的乡村学校为目标，特制定此方案。

一、帮扶对象

遂溪县河头中学。

二、帮扶理念

提高学校办学质量，促进教师专业发展。

三、帮扶目标

1.紧密结合本校“三成四化”筑峰工程，帮助河头中学补齐教育教学的主要短板。

2.打造河头中学的办学特色，为改变其相对落后的现状，推动该校教育教学高质量发展。

3.通过帮扶，提高初中学校的教育教学水平和办学质量，促进学生全面发展。

4.通过帮扶，培养一批青年教师开展教学研究，促进教师专业发展。

四、帮扶模式

1.学校发展诊断：

了解帮扶学校的办学理念、教育教学质量目标和现状，分析存在的问题和瓶颈。制定学校发展规划和目标，明确发展方向和重点任务。设计评估体系，对学校的发展情况进行定期监测和评估，及时调整工作方向。建立信息反馈机制，与帮扶学校保持紧密联系，共同推动学校发展。

2.教学研讨和课程设计：

组织高校专家及一线教研员到帮扶学校进行教学研讨，分享教学经验和优秀课程设计。根据帮扶学校的实际情况，制定适合该校的教学方案和课程设计。指导帮扶学校的教师进行教学改革和创新，提高教育教学水平。建立教师交流平台，促进教师之间的合作与交流。

3.教学观摩和评估：

组织一线教研员及优质学校骨干教师到帮扶学校进行教学观摩，了解该校的教学情况和问题。对帮扶学校的教育教学进行评估，提出改进意见和建议，帮助该校提高教学质量。建立评估指标体系，对帮扶学校的教育教学进行全面评估。提供个性化的评估报告，为帮扶学校的发展提供有力的支持。

4.学生辅导：

根据帮扶学校的实际需求，为帮扶学校的学生提供个性化辅导服务，帮助乡村学生问题。组织各种形式的校园讲座及帮扶活动，提升学生的综合素质。

5.青年教师培训和发展：

为帮扶学校的青年教师提供专业培训和发展机会，提高其教育教学水平和职业素养。鼓励青年教师参加各种教育培训和学术交流活动，提高其教育教学水平和专业能力。建立青年教师评价机制，对其教育教学工作进行评估和指导，为其职业发展提供有力支持。

五、帮扶进程与时间安排

根据以上帮扶模式，工作团队将开展三轮行动研究，在学校发展、学科发展、教师发展方面实施帮扶工作，三轮行动研究将针对学校、学科、教师进行诊断、改革与实践反思。具体安排如下表：

六、工作小组

（一）负责人：王碧静、郑培辉

（二）高校团队成员：袁旭、高燕、梁光明、梁丽婷、丁金泉

联络人：袁旭

（三）河头中学团队成员：黄文、廖华仁、陈汉冲、郑祎凤、戴英、王小君、许才宗

联络人：黄文