2023年11月22日下午三点，金校莅临计智院指导智慧教育团队，听取各个成员科研成果和进度的汇报，张子石副院长主持此次会议。

今年获得国家自然科学基金青年基金项目、教育部人文社科基金和广东省哲社科等项目的林健博士做了《基于图谱补全与评价循证的中学STEAM课程资源智能组织方法研究》的专题报告。林健博士结合今年所中的国家自然科学基金青年基金的申报书，从研究问题的提出、研究设计的框架、研究实施与成果、研究结论与创新四个方向详细介绍自己的研究方向和进度。并结合研究的热点做了详细的分析和说明。

吴涛主任作为第一届“雷阳学者”对个人工作和团队工作的进度也做了概述。提出仍然要专攻于人类智能共同体的研究，尤其是针对中学学生和老师、大学生人工智能素养的人工智能实践共同体的深入研究。

张子石副院长提出近几年专注于基础教育方面的研究，尤其是广东欠发达地区基础教育高质量发展的问题和对策研究。近期结合学校关注的热点和重点和之前与雷励华老师研究的一些成果，也在关注海岛教育的研究，申请了教务处成果培育项目。希望能把教研和科研联合起来做一些深入研究。

陈永恒副院长介绍了自己近几年的研究成果和进度，主要集中在资源的表征学习、认知评测、习题与知识点做层级标签的关联和关联补全。与张东淼老师合作互联网+的专项培育：脑机接口、脑电波的测量去指导学生课堂疲劳行为和气场情绪的检测。

孔艺权、周生彬、梁邹、张志洁、卢利琼和余光华老师都对近期自己的科研成果以及存在的问题做了简单的汇报。

杨俊杰院长提出了学院近几年在智慧教育方面做出的工作和想法：第一，智慧团队慢慢探索出计算机与教育交叉的途径，也产生了一定的成果；第二，经过磨合，智慧团队今后的工作可以围绕核心或者研究方向和成果去做集中深入的研究，要把智慧团队上学期每两周汇报的优良传统发扬下去，更聚焦的去做定期汇报和讨论；第三，申报基金项目前还是需要请专家先做打磨，避免盲投；第四，研究成果要落地到学生评价和海道教育方面，尤其是做这两方面的实践工作。杨俊杰院长表明，学院的科研组织还不够，老师科研与学生竞赛结合方面比较少，还需要加强。争取在项目、论文和竞赛方面要有所突破。

金校在认真听取上述汇报后指出，智慧教育团队有良好的认真科研传统和多学科成员的学科背景，对大家做出的工作给与了充分的肯定和赞扬，同时也提出了一些改进的建议。第一，智慧团队有20多个人，建议在大团队背景下再划分若干小团队，各位教授要发挥行政优势和学科优势创建相应的团队，定期开展活动。关键是方向要聚焦，实打实的做成果出来；第二，要发挥骨干科研成员的作用，比如林健博士，不能单打独斗，要做团队合作和学习。以新带老，为个人和学科、学院做贡献，形成科研的良性循环，充分发挥科研核心和骨干的作用；第三，我们是教育技术大团队，目前我们要做的是如何去提升湛江农村教师的数字化应用能力。我们帮扶了那么多的老师和学校，应该学习首都师大王陆创建平台并推广，收集到真实的数据去做实际的数据分析，为湛江市一线教师的数字化能力提升做出实际的工作和贡献。

老师们纷纷表示受益匪浅，解决了近期工作中科研的迷茫和无归属感。会后会根据各自的兴趣和研究方向成立小团队，争取把教育数字化产业学院落地生根，做出实践中的科研。