岭南师范学院信息工程学院（东软睿道软件学院）举行2014级软件服务外包毕业论文（设计）答辩暨校企联合培养人才研讨会
　　毕业论文（设计）是人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业论文（设计）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。2018年5月5日，岭南师范学院信息工程学院-2014级计算机科学与技术（软件服务外包）专业论文答辩小组赴校企合作企业——东软睿道广州东软软件园，开展了2014级毕业生毕业论文答辩工作。岭南师范学院信息工程学院杨俊杰院长、赵法信副院长、洪伟铭副院长、软件工程系刘劲武主任、侯睿副主任及吴涛、吴东、张立敏、周迎春、 邹海涛老师和东软睿道华南区总经理杨义文、华南区副总经理罗良、华南区大学合作经理邝振豪以及东软睿道各企业导师全程参加了毕业设计答辩。
　　同学早已准备就绪，等待大学期间最后一场实战性的“考试”。答辩启动会议上，杨院长高度赞扬了同学们的精神面貌，并对学生未来遵遵教导，告诫各位同学要把握好最后的毕业关卡，大步踏向社会中去，预祝各位同学找到满意的工作。
　　华南区总经理杨义文希望同学们以认真的态度对毕业答辩和就业等事宜，强调了为什么要读书，通过读书可以向老祖宗学习，站在巨人的肩膀上学习，读书是一辈子的事情，要求同学们活到老，学到老。对于it人员，如果学不到老，就活不到老。并给同学们提出了如下建议：
　　1、多读书、读好书：随着职业生涯的发展，需要对社会与行业有深刻的认识，才能突破职业生涯瓶颈，取得更好的成就；
　　2、持续培养自己的终身学习能力：毕业走出校门学习才刚刚开始，是职业生涯成长的起点，还有很多很多东西需要在工作和生活中不断学习；
　　3、持续培养和训练自己的系统化思维：具备系统化思维能力的人才能有更好的全局观，看待问题和处理事情才能更全面、更专业、更有前瞻性；
　　4、持续培养和训练自己独立思考问题的能力：缺乏独立思考能力的人，不可能取得太大的成就，职业生涯发展的局限性也比较明显；
　　5、持续培养自己自律能力：有自律能力的人才能主宰自己的人生；
　　6、要有吃苦耐劳的精神：凡是有成就的人首先都是具备坚韧不拔的精神，吃得苦中苦，方为人上人；其次才是智商的体现。
　　接着由赵院长指出了毕业论文（设计）重要性，对于学生的毕业论文（设计）提出了两个票否决，一是论文查重率超过30%，二是不服从指导教师的工作安排和要求的。赵院长对整个毕业设计答辩流程的工作安排做了精心讲解。
　　最后进入了答辩环节。同学们在答辩前都经过了论文开题、中期检查、最终论文审查、等几个阶段的工作。毕业论文指导教师按照学校相关文件和学院的相关要求对每篇论文都进行了严格把关，进行了多次反复修改，在肯定这批学生能力和论文水平的同时，也给出了一些修改建议。在答辩过程中，他们以图文并茂的形式、结合ppt阐述自己论文的选题目的、理论框架、开发系统的过程，最后通过演示系统，展示了毕业设计的最终成果。之后，答辩小组针对论文和设计提出相关问题，并由学生进行解答。在提问环节中，答辩小组成员围绕同学们的论文和系统进行轮流提问，针对答辩小组成员的各种提问，同学们回答简明准确。
　　参加企业答辩的2014级同学的毕业论文（设计）与他们在企业实训中的内容密切相关，大部分来自实践一线，同学们的语言表达、答辩ppt制作水平、毕业设计作品均充分展示了他们在通过校企合作培养之后，从企业实际岗位得到了锻炼，提升了自己的专业技能。
　　在答辩工作完成后，东软睿道公司领导、信息工程学院领导和老师以及2104级软件同学移步到东软大厦门口合影留念。
　　合影之后，学校工程学院和2104级部分同学在东软大厦a516就实训工作以及校企人才培养做深入交流。会上，同学们各抒己见，结合目前实习或工作情况，针对大学四年开设的课程以及校企合作培养人才具体细节进行了深入探讨。同学们为学院培养人才以及校企合作具体内容给出了具有建设意义的意见和建议。
　　最后，东软睿道公司和信息工程学院领导及老师举行了实训工作和校企人才培养研讨交流会。会上，双方就校企合作过程中的问题进行了深入探讨，并给出了相应的解决方案，为双方以后的合作奠定了坚实的基础，为培养高质量和高素质的应用型人才提供了保障。
　　岭南师范学院信息工程学院自2013年与东软睿道联合培养学生以来，扎实推进培养工作，深化校企合作内涵，校企合作模式弥补了学院教学的短板，利用了企业的优势，有效推动了“双创”人才的培养，提高了学生的就业能力和水平。据了解，该批校企合作培养的学生有的继续从事技术工作，其中有70余名毕业生与所在顶岗实习企业签订了实习或就业协议，实现了对口就业。