教发评〔2024〕87号
校内各单位:
根据学校部署,新学期开课第2日至第3日,学校督导室全体成员分组对寸金校区的教学楼、实验楼及体育课等教学区域进行了全面的巡课检查。现将巡课情况通报如下:
一、总体概况
1.课堂教学
绝大多数任课教师能够提前到岗,教学准备充分,精神状态饱满,授课过程中认真投入,板书条理清晰,教学循循善诱,课堂教学秩序良好。部分教师能有效运用学习通等信息技术手段辅助教学,增强了课堂互动。学生整体精神风貌良好,就座较为集中,积极参与课堂互动,展现了良好的学习氛围。
2.课堂纪律
开学第一周,大部分教师在授课过程中强调了课堂纪律和课程学习要求,注重课堂管理,能够有效驾驭课堂。首次课上,老师们各展其长,充分彰显了各自的教学风格与学术素养。
3.教室管理
所有排课教室均做到了提前开门,学生可提前进入教室,能够及时稳定情绪,进入学习状态。艺术楼教室门口张贴的课表清晰明了。
二、存在问题
1.师生课堂形象问题
当前,很有必要着重强调师生的上课着装规范。个别男教师身着短裤授课,且此现象长期存在。部分女学生穿着不够庄重,如身着吊带上衣、无袖大开衩上衣、超短裤超短裙等。此外,还有许多男女生穿着拖鞋进入教室上课,违反了《岭南师范学院课堂教学管理规定(2021年修订)》(岭师教务〔2022〕3号)相关规定。
2.学生迟到问题
有小部分同学未能提前进入教室做好课前准备,个别学生在上课时间临近时尚在等候电梯,导致踩点进入教室。仍有个别同学迟到,例如,9月4日下午教四D801课室,有两名学生在上课后5分钟内才到达教室。
3.课堂管理问题
部分教师上课声音较小,个别教师坐着上课。例如,9月2日教四C411课室第一节、教四C302课室第五节,教师在课堂上坐着授课;仍有个别教师坐在讲台播放视频,不巡视课堂,不观察学生表情反应,对学生的情况不闻不问。
在大教室、阶梯教室中,由于听课学生人数较多,任课教师监管后排座位学生的听课情况存在一定难度。个别教室学生就座不集中,例如,9月4日上午教四D401教室,学生扎堆就座后排,但前排无人。有些任课教师只讲课而不组织管理课堂,导致后排部分学生做与课堂内容无关的事情,例如,教四四楼有的教室后排学生在上课期间使用与课堂无关的电子产品;有学生低头看手机、聊天,教四C栋几乎每层楼的教室都存在此类情况。个别班级提前下课,还有学生在课堂上吃早餐,例如,9月2日第一节课,教四C604教室有学生在课堂吃早餐。
4.课室利用问题
教一、教三、教四、教五等教学楼的课室空置率较高,许多课室在整个上午或下午门虽开着,却无人上课或自习;有的教学楼空置教室比例高达二分之一到三分之一。同时,存在教室无人却开着灯、开着投影仪的情况。9月3日、4日,教一3楼301课室(统计专业实验室)未提前开门,致使学生在3楼长时间等候。
5.教学设施问题
(1)部分教室在下课后人走但设备未关,电脑、投影、空调、电扇、灯等仍处于开启状态,这既不利于设备寿命的延长,又造成了电能的浪费。建议任课教师下课时随手关闭设备,或指定学生管理设备与电源,以增强学生在公共场所的管理、安全和节能意识。
(2)相关管理部门应及时检修课室设备,确保课堂教学的正常进行。艺术楼A栋教学设备陈旧,网络连接异常困难;艺术楼B栋二楼教室净空高、空间大,但两栋艺术楼教室均无扩音设备,教师授课十分辛苦。9月2日下午第5节课,教四C603室投影仪出现故障。尚武乒乓球馆有四、五盏灯不亮。游泳馆泳池边缘部分瓷砖破损、缺口锋利,存在一定的安全隐患。潜水气瓶有多根高压管已损坏,需进行更换。
6.教学楼环境与卫生问题
教五走廊的垃圾桶摆放与教学大楼优美环境不协调。白色简陋的大垃圾桶、敞开的大口以及里面的垃圾(有的满溢),虽使用方便却严重破坏了教学大楼的优美与安谧。这些垃圾桶间隔摆放在长长的走廊上,显得突兀刺眼。教五B104课室前面的洗手盆松坏歪斜,有碍观瞻。教四一楼装修声音嘈杂。9月4日上午,教四D705教室未打扫卫生。
总之,开学第一周的教学工作整体顺利,但仍存在一些需要关注的问题。建议相关部门及时采取措施,加以改进,以进一步提升教学质量与学习环境。
教学发展与质量测评中心
督导室
2024年9月7日

空教室设备

教五B104前的洗手盆

教五走廊垃圾桶

教五走廊垃圾