省级中小学教师发展中心 成功举办2024年培训管理者高级研修班
作者:何国英 时间:2024-12-03 点击数:
近日,我校省级中小学教师发展中心精心策划并成功举办了2024年培训管理者高级研修班。此次研修活动由岭南师范学院省级中小学教师发展中心负责人尹宁伟带队,一行40人先后赴西南大学、西南大学附属中学及江北区教师进修学院等地进行深入的交流与学习。
28日上午,研修团队首站抵达西南大学。在西南大学校史馆,学员们详细了解了该校的辉煌历程与丰硕成果。西南大学培训与继续教育学院副院长刘永凤对研修团队的到来表示热烈欢迎,并全面介绍了学院的发展历程、机构设置、人员构成、业务板块及信息化平台建设等方面的情况。刘永凤副院长表示,期待通过此次交流,能够加深两校之间的友谊与合作,共同推动教师培训事业的繁荣发展。随后,西南大学培训与继续教育学院师资培训部主任莫鸿为学员们带来了题为《从标准化到个性化:人机融合式教师培训的实践与探索》的专题讲座。他以中小学“国培计划”云南省“一对一帮扶培训项目”(普洱市澜沧县)为例,从名师、名校长、名班主任及校本研修样板校四个维度进行了详尽剖析。最后,尹宁伟主任对西南大学的热情接待表示感谢,并简要介绍了岭南师范学院的历史沿革及本次研修班的人员构成,同时向西南大学发出了回访邀请。双方还就非学历教育管理、教师培训项目管理等议题展开了深入探讨。

28日下午,研修团队一行来到西南大学附属中学。该校秉承“立人·新民”的办学理念,践行“行己有耻,君子不器”的校训,致力于打造“中学里的大学,真教育的殿堂”。步入学生活动中心,我们仿佛踏入了一个五彩斑斓的世界——跆拳道社、击剑社、京剧社、文学社、动漫社、模拟联合国等社团百花齐放,各具特色,令人目不暇接,无不让人由衷感叹:西大附中的学子们真是幸福满满!同时,团队一行还深入了解了西南大学附属中学在破解区域教育发展不平衡问题上的创新举措——“U云校智慧课堂”,该课堂成为数字化赋能基础教育的生动实践。随后,西南大学附属中学教师发展中心的陈海亮主任为我们带来了一场题为《核心素养导向的教师专业发展》的精彩讲座。

29日上午,研修团队走进了江北区教师进修学院。该学院自2007年被重庆市教委评审为市级中小学教师培训基地以来,一直承担着市级骨干教师培训和“国培计划”项目的重任。在参观过程中,学员们详细了解了学院的培训设备设施建设情况,并聆听了学院文化与理念的介绍。随后,院长助理曾维义作了题为《推动教师研修数字化转型的江北实践》的专题讲座,详细介绍了学院“三级架构、双线共研”的工作机制、“1+1+N”的平台框架及“点线面网”的研修系统。罗萍主任以“国培计划(2022)重庆市小学语文名师培养对象班”为例,分享了教师在国培项目引领下的成长历程与蜕变故事,学员们深受启发。
最后江北区教师进修学院李大圣书记指出学院一直致力于打破行政与专业之间的壁垒,通过一系列创新举措,促进重庆市教委行政管理与专业发展深度融合,实现了两者之间的无缝对接与高度协同。另外,她谈到了与北京师范大学、西南大学开展资源互补、并肩前行的合作,这些合作项目不仅实现了资源的优势互补,更促进了教育智慧的交流与碰撞。在制度保障、专业引领与资源共享的三重驱动下,江北区教师进修学院将教师培训项目办得有声有色。这些培训项目不仅内容丰富、形式多样,而且针对性强、效果显著,为教师的专业成长提供了坚实的支撑。李大圣书记的讲解赢得了在场学员的阵阵掌声,大家纷纷表示,江北区教师进修学院的创新实践不仅为区域教育事业的蓬勃发展树立了典范,更为全国其他地区的教育机构提供了宝贵的经验和启示。
29日下午,研修团队围绕《岭南师范学院关于中小学幼儿园师资培养培训及保障能力建设项目经费管理办法》及《岭南师范学院非学历教育项目(非教师类)经费管理办法(草稿)》进行了热烈讨论与交流。学员们积极建言献策,为完善非学历管理制度提出了诸多宝贵建议。
此次研修班的成功举办,不仅为我校培训管理者搭建了一个学习交流、互促互进的平台,更让学员们更新了教育理念、拓宽了工作思路、开阔了视野、增强了教师培训的使命感与责任感。大家纷纷表示,将以此次研修为契机,进一步提升自身专业素养与综合能力,为推动我校非学历教育高质量发展而努力。