机构职能

岭南师范学院教学发展与质量测评中心(简称“教发评中心”)的具体工作职责如下:

一、教师教学发展

1.为教师提供教学咨询、诊断、辅导及教学资源服务;组织实施教师教学能力培训项目工作;负责实施名师讲坛、优秀案例、教学沙龙、工作坊、观摩和研讨等分享宣传学校优秀教学成果;2.牵头成立各类教师教学发展协会,并组织开展教师教学发展活动;3.负责建设教师教学及管理的个人荣誉体系,并组织实施教学比赛和相关奖项等评选工作,着力打造学校教学文化;4.协助人事处开展新进教师岗前培训教研实习环节考核。

二、教学质量测评

1.负责组织协调上级主管部门要求的或者社会权威评估机构实施的本科教学评估、专业认证等工作;2.组织填报本科教学基本状态数据、编制本科教学质量年度报告;3.负责建设教学质量指标集与测评体系,组织实施学校内部本科教学、课程或专业测评工作及学校本科教学质量全过程动态监控工作;4.负责教学质量测评有关的政策和科学研究,关注高等教育教学质量进展,构建学校教学质量文化。

三、教学质量督导

1.负责联系校院教学督导专家,组织实施评教、评学及其他教学督导工作;2.负责对学校本科教学各环节的教学实施、教学管理和教学服务等工作进行监督、检查、指导;3.协助实施职称评审教师的教学质量综合评价工作;4.负责督导课堂教学评价等档案管理工作。

四、非学历教育管理办公室

1.负责全校非学历教育的统筹协调和规范管理;2.拟订非学历教育发展规划和管理制度;3.对各办学部门举办的非学历教育进行立项审批;4.对非学历教育的招生简介、广告宣传等进行审核;5.非学历教育合同事务进行备案,对非学历教育办学进行过程指导、质量监督和绩效管理;6.审核发放非学历教育证书;7.非学历培训项目研发管理及品牌建设;8.协助校内各办学机构开拓市场,参与竞投标等事宜,分享信息。

五、广东省中小学教师发展中心

1.负责省级中小学教师发展中心发展规划与建设工作;2.统筹管理全校的中小学教师培训工作,组织协调、指导各二级学院开展教师培训工作;3.开展中小学教师专业发展研究、教学评价研究,助力中小学教师专业成长;4.整合校内资源,促进职前培养和职后培训一体化;5.面向地方教育行政部门和中小学开展教师专业发展咨询服务。

六、基础教育高质量发展研究院

基础教育高质量发展研究院,由校长担任院长,下设办公室和10个相关的基础教育研究中心,为服务基础教育提供智库支撑,包括基础教育协同发展研究中心、基础教育实验研究中心、特殊教育研究中心、智能教育研究中心、基础教育评价研究中心、基础教育学校发展研究中心、基础教育课程教学研究中心、家长教育研究中心、北部湾新高考研究中心、基础教育党建研究中心。

  七、其他

1.负责学校教师教学发展与本科教学质量测评相关文件、材料的收集与归档;2.定期向教务处、各教学单位报告有关教师教学情况、课程教学质量、专业发展情况、学生学习情况等,并提出相关建议;3.定期向学校党委、行政汇报有关本科教学质量、办学水平、教学状态、教师发展等方面的情况,并就学校教学建设与改革提出相关建议;4.协助其他部门开展教师教学发展与质量测评相关的工作;5.完成学校领导和上级部门安排的其他工作。




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