为深入贯彻《广东省“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年）》，全面落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》精神，促进县域高中全学科教师素质提升，根据《岭南师范学院·雷州市人民政府“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》，2025年10月29日—30日，岭南师范学院数学与统计学院联合雷州市教育局面向雷州市各高中学校在雷州市第一中学（高中部）举办“高中学段全学科教师素质提升专项培训活动。29日8:30—9:00举行了简短的开班仪式，岭南师范学院数学与统计学院栾姝院长、省级中小学教师发展中心张妙龄副主任、教师发展与质量测评中心李子深副主任、雷州市教育局谢如龙副局长、雷州市教师发展中心何庆全副主任、雷州市第一中学林清书记校长，帮扶队全体成员，授课专家，参训学员总计约200人参加了本次培训的开班仪式，开班仪式由项目负责人赵海清副教授主持。
栾姝院长在致辞中表示岭南师范学院数学与统计学院将充分发挥基础教育学科、人才和资源优势积极推动雷州市基础教育高质量发展，助力百千万工程走深走实！对雷州市教育局和教师发展中心的配合、雷州市第一中学的大力支持表示感谢，并祝愿本次培训能够取得圆满成功！张妙龄副主任和林清书记的发言寄望全体参训学员在接下来的两天培训中认真参与，收获满满！
本次培训活动旨在强化教师师德意识，规范教育行为，树立育人使命感；引导教师掌握人工智能辅助教学基础技能，提升教师综合素养，赋能高中教育提质增效；深化教师对全学科融合教学理念与价值的理解，促进教学观念升级；掌握学科融合的基本策略、路径与模式，学习先进的课程设计方法；通过观摩示范课与研讨交流，提升教师独立或协作开发融合课程的能力；搭建学科融合教学交流平台，培育一批具备融合教学能力的骨干教师队伍。
培训伊始，张妙龄副主任做了师德师风教育的专题讲座，岭南师范学院数学与统计学院徐鹏副教授做了人工智能辅助教学的讲座。在雷州一中高中学生的配合下，广东省名教师工作室主持人刘峥嵘、湛江市名教师工作室主持人李小英、赵丽平名师工作室成员陈嘉欣老师、湛江第一中学历史科组长林菁老师和政治高级教师郭杰老师带来了精彩的融合示范课教学。
刘峥嵘老师的示范课《直线与圆的位置关系》采用“问题—探究”教学模式，借助AI视频及GGB动态演示，逐步实现从几何直观到代数问题的解题思路。整节课基于学生的已有认知，运用层层递进式的设计解锁一个烦琐的问题；在帮助学生积累解题经验、提高解题能力、实现思维自然生长的同时，增强其数学学习的信心，培养其数学学习的兴趣，使课堂在问题探究的过程中充满活力。正如参训学员在研讨环节的点评：刘老师课堂真实自然，富有感染力！以一段雷州天成台海上日出的AI视频引入课堂，使数学知识变得鲜活而亲切；她语言生动、富有亲和力，以真诚的教学热情点燃学生的思维火花，整堂课氛围积极融洽，过程水到渠成；仅一节课，她就俘获了全场师生的心，下课后被学生团团围住签名。
李小英老师的“滑动摩擦力”融合示范课以为核心，巧妙运用智能手机投屏实时呈现实验过程，并借助AI技术打造“穿越时空”的创意环节，播放了自己与古代物理学家亚里士多德围绕摩擦力展开对话的虚拟视频，形式新颖独特，充分激发了学生对滑动摩擦力概念及发展史的兴趣，现场效果令人耳目一新、倍感震撼。在名师工作室经验分享环节，李小英老师呈现的“赋能、共研、成长”主题分享用行动诠释了新时代名师的专业素养与责任担当。她所分享的“由点到线、由线到面”的工作室发展逻辑，以及那份聚焦课堂、扎根实践、追求“真名师”的成长答卷，不仅是清晰的路径指引，更是深刻的理念革新。
林菁和郭杰老师的历史+政治接力课以“追寻近现代政体，彰显中国式民主”为主题，讲述中国近代至当代政治制度的演变，对比中西方国家政体的异同，彰显中国式民主优势，增强学生道路自信、理论自信、制度自信。两门学科双向奔赴，实现了学科协同育人；两位老师紧紧围绕同一个主题展开，林老师从纵向讲历史，郭老师从中西横向对比讲政治，学生更能深刻体会到中国特色民主的优越性。
陈嘉欣老师的生物示范课“细胞的能量货币ATP”分别融合物理、化学与政治经济学知识进行突破：引入物理学的能量守恒定律，为理解细胞能量转化和转移奠定基础；用“化学解析+物理弹簧模型”具象化特殊化学键的“不稳定、高转移势能”；在模型基础上动态演示末端磷酸基团的“断裂-转移”过程，揭示磷酸基团挟能转移机制；以政治经济学“货币流通”类比ATP在放能与吸能反应间的循环与平衡。整堂课情景鲜活、逻辑清晰，既夯实了生物学科基础，又培养了学生跨学科思维，充分体现了素养导向下的课堂创新。
受林清书记校长的特别邀请，李子深副主任为雷州一中的部分高三学生和初一学生进行了做了两场极富成效的报告，引导学生充满自信、认真把握学习机会。
“2025年雷州市高中学段教师素质提升培训”圆满落幕，为期两天的培训早已超越简单的“帮扶”与“学习”，技术赋能教学的融合示范课展示带来的触动与启发，却如星火般在每位参训教师心中持续燎原。“由点到线、由线到面”的帮扶路径终将推动学科精进、学校发展，最终辐射并促进区域教育质量的整体提升。
本次培训活动是对“岭南师范学院·雷州市人民政府“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）”的准确落实，得到了岭南师范学院教学发展与质量测评中心的指导和支持，受到培训教师和示范课学生的热烈欢迎、积极响应和深度配合，也为进一步做好后期的三帮一扶工作积累了经验、打好了基础、树立了样板，充分实现了培训目标，必将促进县域高中全学科教师素质的提升。
初稿：张宏礼，修改：赵海清，供图：雷州一中
岭南师范学院数学与统计学院
2025年11月3日
