吕教授作报告
应我院邀请，10月19日晚上，吕世虎教授于我校图书馆学术报告厅作了“核心素养导向的课程与教学改革”的专题学术报告。院党委唐洪浪副书记，吴勇旗副院长，学院的骨干老师及部分师范专业同学参加了报告会。
吴勇旗副院长致欢迎词，简要介绍了吕教授的学术成就，对吕教授我校做学术报告表示热烈欢迎与衷心感谢，并期待大家掌握数学核心素养，了解当前数学课程与教学改革，提高从师任教的能力。
吕教授从立德树人工程与学生发展核心素养，基于核心素养的课程与课程标准，基于核心素养的课程与教学三部分严谨地论述核心素养概念的提出、核心素养的“自主发展、社会参与、文化基础”（三纲）总体框架，提出三纲、六目（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新）、十八点的学生核心素养体系，并从核心素养中凝炼出 “数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析”数学核心素养的六个方面，提出学生数学核心素养的学业质量评价指标体系。数学核心素养已纳入高中数学课程标准，并依据素养评价要求设置数学必修课程、选择性必修课程以及选修课程的高中数学课程方案，要求学生应会用（抽象、直观）数学的眼光观察现实世界，会用数学的（模型、数据）语言表达现实世界、会用数学的（推理、运算）思维思考现实世界，同时把数学核心素养作为学生学业质量的依据，体现数学核心素养的综合评价自然要求教师，采用跨章节、领域的主题教学、或单元教学、或问题解决式的综合学习。核心素养导向下，数学课程、教学、评价都已发生巨大变化。
在互动环节中，吕教授详细的回答了“主题教学”等相关问题处理的方法，赢得了在座师生的热烈掌声。吕教授与大家交流的不只是核心素养热门的教育话题，更是让大家对核心素养有了更深刻的理解与认识，特别是数学核心素养导向下课程方案的变革以及教学改革有了更深入的了解。通过本次报告会，大家受益匪浅，对自己当前的学习有了明确要求，对未来职业规划有了清晰目标。
报告现场
吴勇旗致辞
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博士生导师、西北师范大学教师培训学院副院长,教育部教师教育课程资源委员会委员,全国数学教育研究会副理事长,国家课标研制组核心成员,教育部国培专家库成员及首席培训专家,在《教育研究》《课程教材教法》等发表论文150余篇,出版30余部,获国家级、省级教学成果一等奖等16项。
通讯员/陈永红 钟结贞 摄影/黎超彬
