招就〔2020〕2号
各二级学院：
当前正值高校毕业生求职择业的关键时期，受新冠肺炎疫情叠加影响，高校毕业生求职困难增多，就业形势复杂严峻。为贯彻落实我校2020届毕业生就业工作推进会有关精神，进一步做好就业困难毕业生就业帮扶工作，现将有关工作通知如下：
一、就业困难的帮扶对象
就业困难毕业生指以下情况：一是家庭经济困难毕业生，主要是指学生因为家庭经济困难而造成的就业压力和就业困难。就业经济困难学生主要涉及来自享受城市居民最低生活保障的家庭、零就业家庭、建档立卡贫困家庭的学生。二是就业形象困难毕业生，主要是指学生因身体健康状况或体貌条件明显欠佳而造成的就业压力和就业困难，主要涉及本人身体残疾，长期患有身心疾病，或身高、体型、相貌等条件明显欠佳等三个方面的学生。三是就业能力困难，主要是指学生个人能力明显低于职业基本要求而造成的就业压力和就业困难。四是就业心理困难，主要是指学生因心理素质偏低而造成的就业压力和就业困难，包括就业心理准备不足、就业心理负担过重、就业心理恐慌等。五是就业观念困难，主要是指学生因为择业观念和择业方法不能适应现实社会要求而造成的就业压力和就业困难，主要是指就业期望过高，对就业市场缺乏冷静认识的学生。
二、就业困难毕业生帮扶的措施
（一）建立2020届毕业生就业困难毕业生数据库。摸清就业困难毕业生人数，收集并掌握就业困难学生的基本信息，准确掌握就业困难毕业生群体的具体情况，督促学生准确填写《岭南师范学院就业困难学生信息表》，建立工作台账。
（二）全面开展就业动员，深入了解并掌握未就业毕业生思想状况及择业意愿，对就业困难毕业生至少开展一次就业形势及政策的宣传推送，组织一次就业指导活动，每周提供一次就业岗位推送，提供一次心理辅导、一本就业手册等五个一的就业指导服务。
（三）针对就业困难毕业生不同的就业困难类型，定期研究困难就业毕业生精准帮扶工作，实行“一生一策”动态管理，做到精准发力、精准帮扶。
1、对就业家庭经济困难的学生，要做好贫困学生的思想政治工作，缓解贫困生的心理压力，促进其健康发展，积极乐观地面对生活，为贫困生提供勤工助学机会，使学生通过劳动获得生活资助，摆脱因经济困难而造成的各种压力。
2、对就业形象困难的学生，要强化素质教育，进行职场形象指导，开展就业应聘模拟训练，使就业形象困难的学生能够以自身素质和娴熟、得体的应聘技巧弥补就业形象上所存在的不足，从而赢得用人单位的认可。
3、针对就业能力困难的学生，要增加对就业能力困难学生的关心和帮助，提供必要条件，组织开展各种技能强化训练和社会实践活动，不断提高就业竞争能力。
4、对就业心理困难的学生，要深入研判，对症下药，通过各种形式广泛开展挫折教育、成功教育和自立自强教育，培养他们自尊、自信、自立、自强的意识。
5、对就业观念困难的学生，要正确引导学生面对现实，认清形势，感知就业形势，调整思维，准确定位，树立正确的就业观和择业观，打消“等、靠、要”的念头，积极投身到自主择业和自主创业的活动之中去。
三、工作要求
（一）各二级学院要以高度的政治责任感，将就业困难毕业生精准帮扶工作摆在更加突出的重要位置，加强领导和协调，周密部署，统筹安排，务求实效。
（二）各二级学院要健全困难毕业生就业精准帮扶工作体系，不断完善帮扶方式，对困难毕业生优先提供个性化就业指导服务、优先提供就业信息、优先提供就业岗位。
（三）各学院要及时更新就业帮扶台账，对开展的帮扶、指导、信息推送等进行记录，对建档立卡贫困家庭毕业生和零就业家庭毕业生，学院领导要亲自过问、指定专人具体负责，千方百计帮助他们实现就业。
岭南师范学院就业困难学生信息表.xlsx
招生与就业处
2020年4月11日
