人物简介：周效良，现任岭南师范学院教师，1984年9月，他满怀教书育人的激情，为祖国建设奉献力量的豪情壮志，踏上讲台，开启了他的教师生涯，三十多年来兢兢业业，深受学生们的喜爱，得到了同事的赞许和领导的信任。
以德育人，爱驻于心。“德高为师，身正为范”是周效良老师的座右铭，他认为作为教师，师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，周老师都注重自身的形象，严于律己，宽以待人，他把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，用自己的人格魅力去打动学生，感染学生。在周老师回忆自己选择教师这一职业的原因的时候，他说道七十年代末，祖国发展初期，百废俱兴，当时的年轻人都有着一股建设祖国的热情，无论是被分配到哪一个岗位都满心自豪，为国家效力是他们的唯一目的，周老师也如此，所以当他大学毕业后被分配到中学当教师时，他为能成为一名人民教师感到高兴与期待。周老师坦言，自己是跟着时代在往前走，既然教师这个职业选择了他，他便会干一行爱一行，他认为老师像工人师傅，产品的好坏在于师傅手艺的高低，同理培养学生的优劣在于老师思想品德的高下。对于“培养什么学生，怎样培养学生”的问题，他一直在六个方面下功夫：在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。
克服困难，迎刃而上。参加工作的第五年，周老师迎来了他的第一个低谷期，扎实学识是教书育人的基石，他发现自己的见识与知识面远远达不到解决学生所有问题的程度，为了能更好的开展教学活动，他下定决心继续深造，以扩宽眼界、知识面。边备战考研边授课，这对周老师来说是一次跨越，更是一种挑战。他不仅担任班主任，还任教三个班的数学，繁重的工作并没有使他畏缩，相反更激发了他工作的热情。第二个低谷期在他调任广东海洋大学时紧随而至，当时的广东海洋大学正在飞速发展，对教学资源、教学质量提出了更高要求，前有工作困境，后有家庭负担，周老师下定决心继续攻读博士。“人生不会一帆风顺，偶有波折才更能让人更清楚生活的意义”周效良如是说。
潜心科研，奉献自己。教学之余，周老师勤奋学习，积极钻研，在科研方面取得了一定成绩。近年来，参与（第一参与人）国家自然科学基金项目《随机、非光滑等复杂形式微分方程的有界性和渐近性》(编号11961021)、参与（第一参与人）完成国家自然科学基金项目《具有隐含关系的差分方程的有界性与稳定性》(编号11561019)、参与（第一参与人）完成国家自然科学基金项目《几类积分、微分不等式及其在脉冲时滞微分方程和随机微分方程中的应用》(编号11161018)、主持广东省自然科学基金《时滞、脉冲泛函微分方程的零点结构研究》（编号：2022A1515010964）、主持广东省高校省级重大科研项目基金《基于可变时滞和脉冲影响的泛函微分方程的零点结构研究》(编号：2019 KZDXM ）等。撰写学术论文50余篇，编辑出版教材4部。从2013年来到岭南师范学院以来，他一直利用业余时间无偿地指导挑战杯团队，他指导团队获得包括省大学生“攀登计划”项目在内的省级项目10余项、学生发表学术论文20余篇，指导的团队参加了全国大学生“挑战杯”竞赛，并取得国家二等奖和国家累进创新银奖各1项的好成绩。因此，他本人也获得2017年广东省“挑战杯”优秀指导老师。他认为想要在比赛中取得好成绩，不是一蹴而就的，是长年累月的。
在成绩与荣誉面前，周老师从不骄傲自满，他说要成为一位师德高尚，教艺精湛的老师，他还有很长的路要走。但他相信，胸怀着一颗为教育事业奋斗终生的火热的心，终究有一天会实现目标。
文:赖晓燕 图：赖晓燕
