兰院长做客通识大讲堂

     9月22日晚上，校长兰艳泽在教三211教室向学生们开展通识教育大学堂——科学素养之养成。她以科学素养的养成为中心，深刻地分析了科学素养对大学生的必要性、重要性。希望全体学生们渐渐养成科学素养。

    “我们大学生要怎样养成科学素养呢？”兰艳泽从最近的疫情案例，数据等方面揭示人们不讲科学的现象。她表示生活中不讲求科学的例子比比皆是，从中她提出疑问，要求，为同学们讲授了采取正确科学态度的重要性。

根据习近平总书记近日主持召开的科学家座谈会的讲话，她抓住关键指明方向，以及在中国科学院院士第十九次大会上对科技创新提出的“四个面向”的要求，强调作为师范生要关注科学素养的必要性。

    兰校长从科学素养对当代师范生的重要性入手，对科学素养的重要意义，我国科学素养的现状，科学素养的养成路径三方面作了深刻陈述。“科学由科学知识、科学方法和科学对社会的作用三个部分所组成。”兰艳泽指出，通过这次百年不遇的新冠肺炎疫情，让我们认识到了硬核的科学实力非常重要，掌握核心技术十分重要，当今科学技术对我们国家的发展产生重大影响。

    兰艳泽强调了科学素养的四方面的重要意义：科学素养影响国家综合国力和每个人的生活质量、科学素养影响政府决策的科学程度和民主化程度、科学素养关乎人的综合素质、培养科学素养也是师范院校的神圣使命。接着，她深入分析了我国公民科学素养的现状以及原因。

   “大学生如何养成科学素养？”兰艳泽指出，科学素质的养成途径，从教育领域来说，首先得要使学生形成完整、科学的知识体系，其次要大力提倡启发式教育。政府部门要加大投入，要努力从制度层面鼓励人员投入到科学普及工作中去。在微观层面，学校要注重校园科学素养氛围的营造、在人才培养方案中加入科学素养的元素和在大学培养专门的科技传播人才，同时，大学生也要注重自身科学素养的提高等。她希望同学们多读书、多思考、多动手，注重科学素养的养成。

    讲座非常生动有趣，现场氛围十分活跃。同学们听后纷纷表示，作为当代大学生，非常有必要提升自己的科学素养。兰校长用幽默的语句解答大家的疑惑，使同学们更加理解科学素养的含义。