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学校是传承民族文化的主阵地
2019-03-05 22:18 龙云辉​  中国青年报

  

  贵州省松桃苗族自治县苗族花鼓传承人

  我出生在贵州省松桃县正大镇瓦窑村,这里是省级花鼓艺术之乡。自小对花鼓艺术产生浓厚的兴趣的我,在“鼓王”父亲的点拨下,我终于练就了属于自己的花鼓舞。16岁那年,我参加湘黔边区民间组织的比赛,经当地寨老以及民众评选为“鼓王”。

  成为鼓王后,到处收集资料,进行研究,我更喜爱花鼓舞了。但是,身边的人却劝我放弃花鼓舞,说“花鼓舞不能当饭吃。”而且,村里的人都纷纷走出了大山,外出务工去了,花鼓舞没有人传承,我十分着急和焦虑。

  2013年,贵州省实施教育“9+3”计划,要求各县要大力发展职业教育。这年3月,松桃职校新任校长提出了“文化立校、管理兴校、特色活校、质量强校”的办学思路,其中“特色活校”就是要大力开展民族文化进校园活动,将苗族花鼓、苗族刺绣、民族音乐和舞蹈等优秀的民族文化引入校园、引入课堂,还将花鼓舞改进成花鼓操,每年开展花鼓操比赛,课间操跳花鼓操,人人会跳花鼓操,

  我有幸参与其中。如今,“千人花鼓操”成为学校一张名片。

  对于优秀民族文化的传承,我感受很深——学校是传承民族文化的主阵地。我建议要进一步加强学校传承的力量,才能更好地传承优秀的民族文化。

  (本版图片均由中国青年报·中青在线记者 李建泉/摄)

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