讲座现场（1）

讲座现场（2）

2019年4月19日下午，外国语学院于弘雷楼学院资料室成功举办了“科研提升计划”系列讲座（21）之英语范畴词意义特殊化的社会认知研究。本次讲座由翻译系马永田副教授主讲，对语言学感兴趣的老师参加了本次讲座。

讲座伊始，针对传统认知语言学对语言理解的不足，马老师指出了要从社会认知角度入手，分析词汇的意义构建和理解。随后，马老师就自己所写的英语范畴词研究论文向教师讲述创作思路，鼓励教师发现现象，善于思考，敢于提出自己的问题和观点。在此期间，马老师先提出一些范畴词兼有整体和部分两种意义的情况，即范畴词意义特殊化，再结合各类范畴词的例子去证实其真实性。紧接着，马老师详细介绍了范畴词特殊意义的四个构建原则，分别是注意凸显原则、标记竞争原则、省力经济原则和语境规约原则。这启发教师需要找出普遍现象背后存在的一般规律，对课题进行更深入的了解和研究。最后，马老师谈到一种理论发展到一定阶段，便会出现这样或那样的问题，建议教师利用发散性思维和逆向思维，对所研究理论进行补充和拓展。

本次讲座的举办，有力地推动了外国语学院的科研提升计划进程，极大地提升了学术氛围，同时也为老师们进行学术研究提供了有效的帮助。

                                                                                                   （撰稿/邓淑慧  摄影/冼尧茔）