2021年9月25日，由广东省教育厅主办的第九届广东省本科高校师范生教学技能大赛（英语组）决赛在华南师范大学石牌校区顺利举行。外国语学院选手18级英语专业的李依霖同学，通过激烈的两轮角逐后荣获决赛二等奖，林玉滢、文东基、周炜健三位同学获得优秀教学设计奖。

本次大赛英语组决赛由华南师范大学外国语言文化学院承办，并获得上海外语教育出版社的支持。该项师范生教学技能竞赛影响力大、含金量高，七位决赛现场评委均来自各市教学一线的高中正高级英语教师。复赛视频评审评委皆来自各高校高级职称的一线教师，两轮评委都经由严密的随机抽签机制产生出来，决赛评委抽签过程在线上全程直播，公平、公开。

依据赛制，省内十五所办有英语师范专业的院校按专业学生人数比例通过校级初赛推选的复赛选手，通过提交场地录制的复赛视频，经由复赛评委打分遴选出26位决赛选手。每位决赛选手在60分钟内根据现场所抽题签，在屏蔽网络的备课室内独立进行阅读课教学设计和现场授课的课件制作，随即现场指导12名模拟学生在阅读理解的基础上进行语言输出活动。每位参赛选手的赛场用时为14分钟，完成三个环节的比拼，即2分钟说课、10分钟现场授课以及2分钟评委现场问答。这三个环节综合考察参赛选手的教学设计能力、英语语言能力、临场应变能力及师范生综合素养。

我院选手李依霖精神饱满，教学热情高，充分、合理地运用符合新课标英语学科核心素养要求的英语学习活动观来开展阅读教学活动，深入浅出，模拟学生的学习参与度较高。现场回答流畅、有条理，获得评委较高的评价。

赛后，现场评委、专家就现场选手的表现进行评价并给出建议，供各参赛院校与选手反思及参考：

1. 英语师范生应加强英语教育理论学习和新课标的研习。以2017年版新课标的四个英语学科核心素养为教学设计的重要依据，更新学科育人理念，坚持“以生为本”引导课堂教学，实现语言输出的语言学习终极目标。须全面梳理2019版新教材文本的最关键点，避免课堂教学“流程化”而导致挤压学生语言输出的活动时间，避免浅表性的课堂提问或讨论题而限制学生发展思维品质、文化理解等方面的素养。

2.英语师范生应凝练英语学科能力及夯实教学基本功。不断提升语言表达能力，须重视有启发性且有实质性意义的课堂提问，组织清晰有效的教学指令，条理化教学步骤和任务，避免教学PPT上出现低级的语法错误而导致错误的语言示范，避免流于形式的板书等，涉及教学基本功的方方面面。

3.英语师范生应通过教学法课程、教学实践、赛课等多元途径，来提高教学设计及实践能力。坚持提升师范生自身的核心素养、文化认知水平和综合能力，方能从容应对未来职业的要求与挑战，并满怀自信地投身到国家教育事业中来！

（现场合影）

（证书展示）

（选手）

（讨论现场）

（撰稿/古永辉 摄影/古永辉 李依霖）