课程教学大纲是以纲要的形式编定的有关教学内容的指导性文件，是编写课程教材和选择教学参考书的根本依据，是专业建设、课程建设的重要内容之一。为了实现教学大纲的科学化、规范化建设，保证教学大纲的质量，制定本办法：
一、各门课程包括选修课程必须有课程教学大纲，每位教师在教学过程中必须严格执行教学大纲。如果有教育部最近五年来组织编写或推荐的教学大纲或课程标准，可参照使用。没有部颁或推荐使用教学大纲的课程，教研室则要组织教师自编大纲。
二、自编大纲要做到；科学、规范、严肃。科学：即自编大纲要努力贯彻正确的教育教学思想，体现教学改革精神，符合专业人才培养目标要求，服从课程结构及教学安排的整体需要，防止单纯追求局部体系的完善。要根据该课程的发展及时加以修订和完善。规范：主要指大纲结构要完整。严肃：指自编大纲的制订程序要严密，大纲的执行要严格。
三、教学大纲的基本内容包括：①本课程教学目标；②教学内容基本要求；③实践教学环节要求；④学时分配；⑤必要的说明。
四、编写自编教学大纲的基本程序是：
1、对于没有教学大纲的课程，在开课前一学期，教研室主任组织相关教师编写大纲初稿。
2、教研室主任组织相关教师讨论大纲，讨论要有记录。大纲编写人员根据讨论意见修改大纲。
3、教研室主任对教学大纲进行审核并签署意见后送院(系、部）主管教学领导审定批准。
4、各院(系、部)须将正式的教学大纲送交教务处备案。
五、新制订的教学大纲一般须有两年的试用期。试用大纲须在封面印上“试用”字样。试用一年后教研室主任要负责组织对教学大纲的使用情况进行讨论，并根据试用情况进行修改，供第二年试用。第二年试用结束后，根据教学大纲的使用情况，教研室再次组织对大纲进行修改。试用结束后，院(系、部)将大纲报教务处备案。
六、对于现有的教学大纲，教研室主任要根据任课教师的使用情况反映、专业课程体系的改革以及该课程教学内容的改革情况，及时组织相关教师进行修订。修订的程序参照本办法第四条执行。
七、自编教学大纲工作量计算：自编教学大纲应计算工作量。教学大纲初稿由各院(系、部)从本单位教学业务经费中按每千字10元的稿酬支付给教研室，稿酬由教研室分配给教师。各院(系、部)也可参照学校教学工作量计算办法或自订办法对编写教学大纲的工作量进行折算。
六、教研室主任要认真组织和检查课程教学大纲的执行。教学大纲的选择与编写、修订与完善、执行与反馈等工作是考核教师教学工作和教研室主任工作、评价课程建设水平的重要内容。
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