2015年，我校始终将服务于所有学生为己任，坚持以提升人才培养质量为核心，紧紧围绕“三个融合”（理论研究与实践探索融合、就业指导与专业教育融合、创新创业与校园文化融合），不断强化内涵发展与特色创新，形成了“三个一体化”（科学管理一体化、师资队伍一体化、信息平台一体化）的就业创业工作特色。。
一、理论研究与实践探索的融合
积极促进理论研究与实践探索成果的融合,使理论研究与实践探索在相互推动中实现优势互补,在彼此促进中形成工作合力,进一步促进学校育人工作的创新发展。
（一）定期开展毕业生就业状况调查。组织就业队伍奔赴全省各地开展毕业生就业调研活动，把握就业市场动态，将毕业生就业推介路线延伸到珠三角、粤西等地区的民办学校、教育机构及中小型企业，认真研讨撰写《就业状况调查分析报告》和《就业意向调查报告》，加强对就业状况数据的实时分析。
（二）扎实推进大学生就业课程建设。组织专业师资集体备课、课程研讨、教学沙龙，实施听课制度，丰富“两课”就业课程教学资源，创新教学方法。设计编写出版课程基础教材《大学生职业发展与就业指导》，引进“新锦成”优质一体化网络教育实施平台，在线共享大量的课程视频和素材资源，同时为大学生提供在线测评及交流互动空间。组织学生对往届毕业生进行就业追踪访谈，汇编《大学生政策指南》、《毕业生就业实录——我的成功之路》、《就业工作材料汇编》及《湛师职航》等辅助教材和资料。
（三）着力开展教师教育科研活动。定期组织和选派师资参加资格培训、科研项目申报等教育科研活动，提高教师的职业素质和专业理论基础。教师参加省内外培训人数达70多人，获得职业、就业和创业指导的教学资格，教师逐步走向持证上岗。申报的《高校辅导员实践育人精品项目建设——以“三合”模式夯实辅导员实践育人根基》还获得了2015年省级学校德育能力提升项目立项，获资助金额10万元。
二、就业指导与专业教育的融合
立足校本实际，以专业为依托，在开展就业指导实践上，与学生所学的专业有机融合，孵化育人工作，为就业指导工作带来旺盛的生命力、持久的发展活力，保证指导过程的连续性和完整性。
（一）建构人才培养合作共同体。注重树立人才培养的整体观，吸纳各种社会资源和力量参与人才培养过程，例如：与各类实践实习基地缔结“人才培养合作共同体”80个；与东软睿道教育集团联合举办软件学院；与港台高校协作打造社工人才培养培训品牌项目；与日本高校和企事业单位搭建日语专业教育交流与合作平台；与西藏林芝教育局签订合作协议，选派专家、学生讲学支教，免费承担林芝中小学教师及校长进修培训。
（二）坚持推出“就业服务实训月”活动。活动内容涵盖了专业素养、专业技能、简历制作、应聘技巧、职场模拟、校友访谈等项目达100多个，参与实训活动的学生超万人，其中“职业生涯规划大赛”、“校园模拟招聘大赛”、“创新创业大赛”等特色品牌活动，广受学生欢迎，已成为宣传推介毕业生的重要窗口。
（三）每月推出专业行业专场招聘活动。结合各行业需求和我校专业特色，除举办“一对一”校园招聘会以外，还坚持每月推出大中小型各种专业行业专场招聘活动，如“五星级酒店专场招聘会”、“教育机构专场招聘会”、“湛江市企业事业单位专场招聘会”、“深圳罗湖区企业单位专场招聘会”等，举办招聘会场次逐年增加，招聘岗位数达两万多个。
（四）打造“未来教育空间站”。争取中央和广东省专项资金支持，共投入500多万元打造“未来教育空间站”，建设1个教育云数据中心、3个教室（网真课堂、智能录播室、物联网互动反馈课堂）和4个实验室（网络电视演播室、教学诊断室、3D体验实验室以及教育资源开发室），与基础教育学校实现同步互动，资源共享。“地面站”学校对于吸收我校毕业生开展实习见习与就业的积极性显著增强，其教育资源的有效改善对毕业生的择业吸引力也逐步提升。
三、创新创业与校园文化的融合
与校园文化相融合，构建竞赛、培训、孵化三个维度的学生创新创业实训体系，唱响“大众创业，万众创新”的主旋律。
（一）强化竞赛育人内涵。鼓励和引导学生参加各类创新创业大赛，营造实践创新氛围，培养大学生的创新精神和就业能力，让学生在竞赛的舞台上大放异彩。在我校举办的“青春激扬梦想启航”大学生创业大赛中共吸引了101支学生团队参加；广东省科学技术厅主办的“珠江天使杯”科技创新创业大赛中我校有20支团队参加，占湛江市总参赛团队数80%；在“我要去创业”广东省大学生创业技能大赛中我校有86支团队参加，报名团队数排在全省第四；在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中有51支团队参加，其中5支团队进入省赛。
（二）加大SYB创业培训力度。为有创业意向和符合创业基本条件的学生团队配备项目指导教师，进行创业针对性培训，帮助理清创业思路，掌握创业的基本知识、基本理论和基本方法，完善创业计划书，成立创业工作室并开展创业实训。我校还成功申请到了广东省创业培训（实训）机构的认定，2015年下半年举办两期SYB培训班，完成培训人数120人。
（三）建构海峡两岸学子创新创业平台。由我校与台湾师范教育学会会员大学共同搭起的两岸大学生创新创业平台今年暑假在我校全面开花，举办了首届湛台大学生优秀创新创业成果展、学生“创青春·创新创业”论坛、两岸名家话创新创业报告会等精彩活动，《光明日报》以《湛台师生“论剑”创新创业》为题作长篇报道，两岸大学生创新创业平台的搭建，不但联结两岸青年学生友情，更是点燃了海峡两岸学子携手创新创业的激情，收到良好的效果。
（四）学校在新区一条街规划了大学生勤工助学创业孵化园。该孵化园是由学校出资，学生自主经营和管理的助学实践基地，经过团队申报、学院推荐、专家评审、现场答辩等程序，面向全校学生征集创业项目。目前经营八个实体，每年为贫困生提供勤工助学工作岗位150多个。
（五）学校与湛江市为树人力资源有限公司合作建成了全省第一家“青年大学生电子商务创业就业孵化基地”。该基地是一个政府部门、高校和企业协同创新的电子商务学习、实训、实战平台，今年累计召开了10场“电子商务创业就业宣讲会”，举办培训讲座130场，学员注册成立店铺逾452家，建立商务交易国家超过37个，共有25个学生团队获得资本投资。人社部、人社厅、人社局等各级领导都亲临基地现场调研和指导，广东卫视、 新华网等新闻媒体纷纷报道和转载。
（六）积极利用政府和社会资源为学生创新创业提供平台。学校利用国家级职教师资培训专业点建设和广东省经济管理实验教学示范中心建设等资源，投入400万为学生建设了ERP沙盘模拟室、虚拟商业社会（分岗实训）室、会计电算化室、物流仿真设计室、虚拟商业社会（分岗实训）室、信息交互实验室、企业信息化室等8大创新创业实训平台。2014年6月，湛江市科技企业孵化器大楼暨大学生创业孵化示范基地启用，经过积极争取，我校学生入驻项目有21个，占总入驻项目的70%以上，项目内容涉及教育辅导、广告传媒、艺术创作、电子商务等。
四、一体化育人取得实效
（一）科学管理一体化，学校本科毕业生就业率和就业质量保持稳定。招生与就业处各科室设置合理，工作制度完善，设备投入给力，目前专职就业工作人员9名；定期召开毕业生就业创业工作会议，传达上级会议精神，深入研究布置工作；学校与各二级学院党委书记、院长签订责任书，任务分解，层层落实；制定了《岭南师范学院毕业生就业工作意见》、《岭南师范学院毕业生就业工作考核奖励办法》、《岭南师范学院毕业生就业协议书管理办法》，使毕业生就业工作规范化开展，毕业生就业率保持在99%以上，就业流向多元化，各项满意度均在90%以上。
（二）师资队伍一体化，学校师生全员参与就业工作机制不断丰富。充分调动校内外各种力量，汇聚各种资源，组成一支以辅导员为主体、就业指导专职工作人员为骨干、职业教育专家广泛参与的就业创业指导工作队伍，打造“就业中心联络队、就业助理宣传队和就业协会服务队”三支学生力量；重视对“双困生”的帮扶工作，坚持做到指导服务与导向成才相结合，采取建立个人动态档案库、开展个性化咨询、实施“四个一”（开展一次全面排查、进行一次深入谈话、提供一次就业信息、实施一次组织推荐）的措施策略，提高他们就业的信心和成功率。形成领导、班主任、专业教师、行政人员、学生干部共同推动毕业生就业创业的工作局面。
（三）信息平台一体化，就业信息传递共享实现无缝对接。建立了“大学生就业信息网”、电子显示屏、微信公众服务号、固话、手机、飞信、班级Q群、户外就业宣传栏等一体化信息平台，安排专人管理，每天及时公布，依托开展咨询、推介、培训等多种服务，实现了区域间、高校间、校企间求职招聘信息共享，加快了咨询、指导、培训网络化进程。为2015届毕业生共发布1081家各类用人单位的招聘信息，提供岗位21679个（次），生均4个（次）。
|
