国家艺术基金2023年度艺术人才培养资助项目《雷剧表演艺术人才培训》系列报道之七-岭南师范学院音乐与舞蹈学院

第七课：林奋|雷剧唱腔分析

7月31日至8月2日，雷剧代表人物、国家一级演员林奋在新艺术楼208室为雷剧表演艺术人才培训班的学员们讲解了雷剧唱腔分析的相关知识，课堂反响好评如潮。

林奋为同学们介绍了雷剧唱腔形成与发展的几个阶段，详细地对比了初期、初醒期、停滞期、非驴非马期、萌发期等不同时期的雷剧特点。同时，林奋带领同学们赏析了一系列经典雷剧剧目的选段，让同学们身临其境地感受传统雷剧唱腔的韵味与特色。针对一系列雷剧唱腔演唱中的常见问，林奋深入浅出地为同学们答疑解惑。

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同学们热烈鼓掌

林奋从行动、判断、交流三方面阐释了舞台表演的要素，讲述了戏剧舞台人物创造中心理活动、形体行动、判断思维、建立舞台交流等方面的舞台表演技巧与细节。“行动，就是表演艺术的基础。”林奋表示，要做好舞台上的行动，就要明确最关键的三步——做什么、怎么做、为什么做，并为同学们讲解了斯坦尼斯拉夫斯基对于舞台情境的相关概念。

“舞台判断是人物对剧中发生的事情进行思考而作出决定的思维过程，是演员在舞台上一个虚构的情景中为完成角色舞台任务对所发生的事情进行辨别、思考直到产生决定这样一个心理活动过程。”林奋指出，要作出真实的舞台判断，首要变“先知”为“意外”，要建立起真实的信念，要符合人物的思想逻辑。

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同学们课上认真听讲

对于舞台交流，林奋强调，一方面要把自己的行动、感受、思想感情交流给对方，同时接受对方的感受、情感思想，通过自己的言谈举止来表达自己的意志，影响对方，同时也接受对方的影响。一是要有高度的注意力，二是要切实地感受，三是要力求同对象的心灵交流，四是要不间断地交流。

课上，同学们聚精会神，积极与老师互动，课堂氛围浓厚；课后，同学们纷纷表示本堂课干货满满。