湛师新闻网11月23日讯  11月20日，全省高等学校基层党组织建设经验交流会在东莞召开。省委教育工委挑选了包括我校在内的八所高校在大会作经验介绍。梁英书记代表我校党委向大会作了《围绕高校育人中心任务整体推进我校优质学生党建工作》的发言，另外还有中山大学、广州中医药大学、广东工业大学、韶关学院等四所高校就加强和改进学生党建工作的做法作了发言，以及华南理工大学、华南农业大学、广东医学院等三所高校就关工委配合学校党委支持学生党建工作的做法作了交流。

    省教育厅关工委主任杜联坚同志在大会上发表了题为《高校关工委要切实把参与学生党建列为重点工作抓紧抓好》的讲话。

    省教育厅党组成员、副巡视员文传道同志在会上发表了重要讲话。他回顾总结了我省高校基层党组织建设工作的基本情况和所取得的成绩，对今后学习贯彻党的十七届四中全会精神，以改革创新精神推进高校基层党组织建设工作上新台阶提出了如下四个方面的工作任务：一是围绕中心，把高校党的基层组织建设与促进高等教育事业科学发展紧密结合起来；二是以体制创新建设为重点，进一步推动高校基层党组织工作创新；三是正确处理学生党员发展中数量与质量的关系，进一步完善在青年教师和大学生中发展党员的工作；四是重视、支持、发挥关工委老同志在大学生党建工作的作用。

    本次全省学生党建工作由省委教育工委组织处吴奇琳处长主持，来自全省本科高校的112名代表参加了会议。

梁英书记在大会发言中介绍了我校围绕高校育人中心任务，整体推进我校优质学生党建工作的基本情况，重点介绍了我校在学生党员发展工作中，正确处理数量与质量的关系，确保大学生党员的质量的做法和经验。梁书记的发言得到了省委教育工委、省教育厅领导的肯定。省教育厅党组成员、副巡视员文传道同志在大会发表讲话中指出：湛江师范学院重视学生党建工作，在学生党员发展工作中正确处理数量与质量的关系，确保大学生党员质量的做法和经验十分典型，值得全省高校借鉴。

梁英书记在发言中说，校党委深入贯彻科学发展观和十七大精神，坚持以育人为本、德育为先，以一体化全员育人为抓手,以建立优质学生党建工作示范点为载体，以创新学生党建工作的形式与内容为着力点，以党员的培养、发展、教育和管理为主线，努力提高学生党支部活力，增强学生党员素质，发挥学生党支部的战斗堡垒作用及学生党员的先锋模范作用，以点带面，开拓创新，整体推进我校优质学生党建工作，为党和祖国培养输送优秀人才。

    梁英书记在会上介绍了我校围绕高校育人中心任务，整体推进我校优质学生党建工作的基本做法：

    一、通过“健全组织、完善制度、加强培训”，为学生党建工作提供组织、制度和教育保证。  1、加强组织领导，努力夯实学生党建工作的组织基础。校党委重视加强对学生党建工作的组织领导，在二级学院党委成立学生党建工作领导小组、通过公开竞聘配备具丰富学生工作经验的高素质年轻干部任二级党委专职副书记、设立学生党建工作联络员，并按“一年级有党小组、二年级有年级党支部、高年级班上有党支部”的原则推行“学生支部建班上”一系列举措。  2、建章立制，为学生党建工作提供良好的制度保证。校党委依据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，结合本校工作实际，先后制订了《湛江师范学院学生党建工作责任制》、《学生党支部目标管理责任制》等一系列学生党员发展的工作制度，规范了学生党员的培养、教育和发展工作程序、保证学生党员的质量和数量。在学习实践活动中，校党委又研究、制定了《关于进一步加强对学生党员的培养、教育、发展和管理工作的意见》等6个旨在加强对学生党员培养、教育、发展和管理工作的党建工作制度，以制度创新来保证学生党建工作的良性发展。 3、  制订学生党员的发展计划，不断壮大学生党员队伍。校党委制定发展学生党员的工作目标和年度计划，做到学年初抓发展计划制定，学年中抓检查落实，学年末抓总结通报；做到有培养计划、有工作步骤、有规范的程序、有数量质量要求。2007至2008学年、2008至2009学年，我校学生党员占在校生比例分别为23.3%和24.7%。  4、  努力发挥党校的培训教育职能，确保培训的覆盖面和效果。校党委注意发挥党校的教育功能、塑造功能和养成功能，把提高学生党员的思想素质作为重要任务，将培养、教育和培训贯穿于发展学生党员工作的全过程。2007年至2009年，举办入党积极分子、学生新党员、支书支委等系列培训班共20期，培训人次超过18，000，使我校新生党的基本知识教育普及率达到100%，学生入党积极分子培训率达到100%，学生新党员培训率达到100%，学生党支部支委培训率达到100%，为壮大学生党员队伍打下基础。

    二、坚持  “早启发引导，早教育培养，早考察发展，早发挥作用”，抓好 “三项培养工程”。 1、  “早启发引导”，把党的基本理论知识作为新生教育的一项重要内容。   2．“早教育培养”，建设一支覆盖面广、数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。  3．“早考察发展”，及时把优秀大学生输送到党组织中。 4．“早发挥作用”，建设一支党性强、素质高、作用好的学生党员队伍。  5、全面实施学生党建工作“三项培养工程”，促进学生成长成才。一是把学生中的学习骨干培养成合格的共产党员，在发展学生党员上体现“细”、“精”、“严”三字要求，优化学生党员的队伍结构；二是把学生党员培养成优秀的大学生，使学生党员成为政治上过硬、学习上领先、生活上带头、工作上积极的先进分子，体现党的先进性；三是把优秀学生党员培养成优秀的学生干部，成为党联系青年学生的纽带，带领全体学生共同进步。

    三、以创新党建工作的形式与内容为抓手，创建优质党建工作示范点，切实做好抓基层、打基础工作。为解决基层党组织活力不够、党支部凝聚力不强、党组织生活形式单一、一些基层党组织的战斗堡垒作用发挥得不好等问题，校党委以创新党建工作的形式与内容为抓手，通过建设五类优质学生党建示范点，科学地构建学生党建工作的新平台、新载体，以点带面，整体推进，有效地扩大了教育学生党员和入党积极分子的阵地，为学生党建工作的扎实开展提供了有力的支撑。 1、以“有特色、有主题、有实践、有创新、有成效”为(五有)工作目标，设立9个学生特色党建活动主题实践项目示范点。 2、以“坚持党团联动，以党建带团建、促进‘五有’目标的实现”为工作目标，设立5个“党建带团建”工作示范点。   3、以“积极推进党支部建在班上、发挥学生党支部在团建和班建中的战斗堡垒作用”为工作目标，设立6个“支部建班上”工作示范点。 4、  以“有一套切合实际、行之有效的‘党建进公寓’运作机制；有一支能够在学生公寓各项活动中发挥模范带头作用的党员队伍；有丰富多彩、生动活泼、形式多样的党建实践活动；有能满足公寓党建活动正常开展的活动阵地和工作空间；有健康向上、勤奋读书、互帮互学、立志高远的文化氛围”为（五有）工作目标，设立3个“学生党建进公寓”工作示范点。  5、以“有比较健全的组织机构；有一定党的理论知识水平、能胜任党校教学任务的教师和干部；有比较严谨的培训计划；有比较规范的党校管理制度”  为（四有）基本条件，设立4个“二级党校”工作示范点，加大教育培训力度，确保培训的覆盖面和效果。

    四、协调各方力量，整合校内教育资源，通过机关党委和学校关工委，积极推进  “师生支部共建”活动和特聘组织员工作，为学生党建工作提供支持和服务。校党委注重调动职能部门党支部和离退休党员干部育人的积极性，以创新学生党建工作的形式与内容为抓手，组织党员干部积极参与学生党建工作，形成了一体化全员育人的工作格局。1、积极推进 “师生支部共建”，为优质学生党建工作提供支持和服务。机关各党支部与学生党支部联合开展  “师生支部共建”活动，有力地推进了教书育人、管理育人、服务育人全校一体化育人体系的构建进程，为大学生的成长成才和学生党建工作的顺利开展提供了很好的支持和服务。2、发挥关工委和离退休党员干部参与学生党建的积极作用。一是制订了《湛江师范学院特聘组织员工作暂行规定》，聘请一批思想素质好，工作热情高，富有学生党建工作经验，身体健康的离退休党员干部为特聘组织员，协助二级学院开展学生党建工作；二是关工委成立了党建工作小组，组织离退休党员干部参加学生党团活动，给学生上党课用丰富的人生阅历教育引导党员和学生；三是关工委员注意对学生的思想、学习、生活进行引导教育，关心帮助学生的成长成才。我校的“谈心亭”、“知心友”心理咨询服务网站、“流芳文化团”已经成为我校关工委开展学生思想教育的品牌，教育效果很好。 

    梁英书记在发言中还重点介绍了我校在学生党员发展工作中，正确处理数量与质量的关系，确保大学生党员质量的基本做法：

1、创新学生党员培养机制，在入党积极分子的培养过程中根据大学生成长的普通规律和特殊规律进行有针对性的培养教育。我校建立了“分四个层面进行培养”的学生党员培养机制：第一个层面，是从新生入学教育阶段开始的党知识启蒙培养过程；  第二个层面，是从学生正式递交入党申请书开始，到确定为入党积极分子、团组织推优对象、党组织培养对象、入党发展对象的过程中开展入党前的教育培养过程；第三个层面，是从加入党组织，成为预备党员开始的预备党员培养过程；第四个层面，是从预备党员转为正式党员或学校启动毕业生离校教育时开始的党员先进性教育培养过程。  

2、创新学生党员发展机制，规范党员发展程序，正确处理学生党员发展工作中数量与质量的关系，确保大学生党员的质量。我校从六个方面建章立制，在发展学生党员上体现“细”、“精”、“严”三字要求，按“六不发展”的要求严把党员发展的“入门关”：一是建立党的基本知识培训、测试、考核制度，不拿到培训结业证书不发展；  二是建立大学生入党积极分子须经团组织推优制度，未经团组织推优不发展；三是建立党支部联系人培养、评价、鉴定制度，评价者不好不发展；四是建立发展前公示，征求党内外群众的意见制度，群众满意度低者不发展；  五是建立从学业成绩优良者择优发展学生党员制度，学业成绩未能达到规定标准者不发展；  六是建立党支部大会综合考核、评议制度，支部大会未通过者不发展。

    3、创新学生党员教育机制，加强对学生预备党员的后续教育，确保大学生党员能发挥先锋模范作用。首先，重视加强大学生预备党员的思想教育工作，通过举办新党员培训班，对新吸收的学生预备党员进行系统教育，解决思想上入党的问题；其次，在坚持预备党员思想汇报制度的基础上，加强对预备党员的考察，平时未能发挥先锋模范作用，不符合转正条件者不让其按期转正；再次，已在审议预备党员转正时引入转正公示制和述责答辩制方面的尝试，让党内外群众进行公议，不符合转正条件者不让其按期转正。

    4、创新学生党员管理机制，加大对学生党支部建设和对学生党员教育管理的力度，更好地发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。  我校紧紧围绕高校为社会培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的育人根本任务，结合大学生党员队伍的思想实际，把大学生党员培养成为政治上过硬、学习上领先、生活上带头、工作上积极的先进分子，成为高校学生群体的中坚力量和学风建设排头兵。

学校党委组织部正处级组织员李干和学校关工委代主任李德出席了本次会议。

(供稿/党委组织部   编辑、发布/李苹)