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梁英:深入分析检查 明确办学定位 建设鲜明办学特色的优质师范院校

发布时间:2009-09-11 11:30:33 浏览次数:

深入分析检查 明确办学定位

建设鲜明办学特色的优质师范院校

——在省属高校开展深入学习实践科学发展观活动座谈会上的汇报发言

梁英

(2009年5月13日)

我校把开展深入学习实践科学发展观活动作为促进学校科学发展的重要机遇,紧密联系学校发展的中心任务,着重在办学定位、人才培养、校地合作上深入分析检查,进一步明确学校的办学定位,全面推进教育教学改革,不断提升学校服务地方、服务社会的能力和水平。

一、着重在办学定位上查找问题,进一步理清学校科学发展思路。我校把“办什么样的大学,怎样办好大学”作为推进学校科学发展要解答的首要问题。坚持把开展学习实践活动与理清发展思路相结合、与学科专业建设相结合、与服务地方服务社会相结合、与打造良好育人平台相结合、与创新管理机制相结合,围绕“领导班子建设、干部作风和党性党风建设”、“学校‘十一五’规划、中长期发展规划和提升教育国际化水平”、“学生的思想素质教育、学风建设和就业工作”、“学科资源整合、办学特色和人才队伍建设”、“专业课程建设和人才培养质量工程”等八个主题,在全校范围内开展“学校科学发展大家谈”建言献策等主题实践活动。校领导按照职责分工,与职能部门一道,深入联系点调查研究,着重查找学校在发展理念、发展模式、发展规划等方面存在的突出问题,认真审视和思考学校的办学定位,并形成调研报告,为开好领导班子专题民主生活会、形成高质量的分析检查报告,以及学校贯彻落实科学发展观行动计划做好准备。通过深入查找问题,进一步理清了学校科学发展的思路,形成了“扎根粤西、贡献广东、国内创优、国际合作”的发展战略。

二、着重在人才培养上分析原因,进一步推进教育教学改革。我校把明确“培养什么人,怎样培养人”作为办人民满意大学要解答的根本问题。坚持从学校人才培养模式和教育教学质量,分析阻碍学校科学发展的根本原因;从努力培养适应当前基础教育需求的师范毕业生的要求,改进学校的教育教学工作。在学习实践活动中,学校领导和有关职能部门深入到校内教学单位和校外用人单位开展广泛的调研活动,对学校学科专业和人才培养质量的基本情况、存在问题、发展方向进行深入分析,积极推进博雅教育理念,把实现学科专业建设的永续发展作为学校发展的第一要务和现实主题。举办了全校专业建设与人才培养研讨会,从创新管理体制入手,以改进教学行为方式取得实效为目标,加强专业内涵建设,深化教学内容改革,增进课堂教学效果。调整了学科专业,制定了《湛江师范学院博雅教育行动计划》,明确了博雅教育课程体系,各类课程面向所有学生开放,各教学单位每学期必须开设五门以上公共选修课程;加强实践性课程,人文社会科学类专业一般不应少于总学分的15%,理工类专业一般不应少于总学分的25%,切实推进高年级学生实习实训不少于一个学期的实习教学改革;鼓励开设跨学科课程,采取立项方式,按四年一周期组织建设100门左右博雅教育课程,编写20部高水平、有特色的博雅教育教材。通过加强新专业建设、发挥重点课程作用,整合课程设置,加强实践教学等措施,不断提高人才培养质量。

三、着重在“校地合作”上落实措施,进一步提升服务地方服务社会的能力。我校把开展好“校地合作”,作为履行高校服务社会职能的重要体现,作为创建具有鲜明办学特色的优质师范院校的有力举措。当前,湛江市正着力凭借钢铁基地项目驱动“弯道超车”,力争实现与珠三角无缝对接。我校以学习实践活动为契机,在增强“校地合作”的深度和广度上下功夫,努力形成“校地合作”良性机制。在今年湛江市政协第十三届委员会第三次会议上,我校教师的提案《建立校地合作机制,共谋湛江科学发展》受到湛江市委的充分肯定,认为“有深度,有远见,建议实,操作性强,令人思路大开,非常好!”。结合实际,开展了加强“校地合作”的系列活动:一是开展校地合作调研。与湛江市委政研室、中国民盟湛江市委联合组成的调研组召开了“校地合作”调研会,与湛江市委、市政府共同起草了  “校地合作”工作方案,以“校地合作”委员会为平台,通过项目带动,从教育、科技、经济、政策、文化等五个方面形成合作互动机制。结合专业特点和优势,组织开展鉴江流域调查,对该区域的水质污染情况、居民饮食文化与营养结构等问题进行专业调查,为地方政府促进区域协调、可持续发展提供建设性意见。二是服务湛江钢铁基地建设。在人才培养、学生就业、学科专业建设,以及学校未来的发展空间和长远办学效益等方面,结合服务钢铁项目建设作出探索和规划,制定“校企合作”章程,促进校企紧密合作取得实质性进展。三是积极承担创建教育强市规划的研究与制定工作。成立专门的课题组,开展针对湛江地区教育实际的教研课题研究,编辑出版《湛江教育》杂志。

接下来,我们将根据中央和省委的部署要求,继续扎实做好学习实践活动分析检查阶段的各项工作,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,构建起充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制,努力把湛江师范学院建设成为具有鲜明办学特色的优质师范院校。

(发布/郑定)