一、考核目的
为了深化人事制度改革，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校管理水平不断提高和其他各项工作的不断进步和协调发展，全面提高学校的办学水平、办学效益和管理水平，结合学校的实际情况，特制定本暂行办法。
二、考核原则
遵循客观公正、民主公开、注重实绩、全面考查、便于操作、相对合理、奖惩结合的原则。
三、考核的对象和方法
考核对象为党、政、群、团组织机构及教辅各单位。考核采用定性与定量相结合、量化积分排队的综合评价办法。
四、考核的组织
1、学校成立考核领导小组，负责全校各单位及教职工的年度考核工作。组长由校长担任，副组长由有关校领导担任，成员由人事处、组织部、党委办、校长办、监察处、教务处、科技处、学生处、继续教育管理处、工会等部门负责人及部分二级学院院长组成。根据考核需要，对党政管理和教辅单位的考核，学校成立由服务对象代表和专家组成的考核评议委员会。委员会下设办公室，办公室设在人事处，办公室主任由人事处处长兼任。学校各后勤实体的考核由产业管理处牵头，其余各单位的考核由人事处牵头。
2、年度考核以年度为一个考核期限，考核工作于次年3月底完成，具体由人事处负责安排。
五、考核程序
1、各部门学习考核文件，领会文件精神。
2、自评。各单位根据实际情况，进行自评计分，并写出报告（不超过1500字）。报告内容主要是：单位年度工作基本情况，考核内容涉及的各方面工作情况，经验与体会，意见与建议等。
3、考核评议委员会进行群众量化测评。单位主要负责人在考核评议委员会上全面介绍单位工作情况，考核评议委员会通过听、看、评议的办法进行考评，并初步给出量化部分的分数。
4、校领导定性测评。由组织部牵头，组织校领导对各单位进行测评，并进行统计，得出定性部分的分数。
5、校考核领导小组综合考核。校考核领导小组对群众测评量化部分的考核结果和领导测评的考核结果进行综合评定。
6、学校审定考核结果。考核领导小组提交考核结果，学校召开党政联席会议审定。
7、审查后的结果在校内公示，听取各方面意见。
8、公布最后考核结果。
9、根据考核结果给予奖惩。
六、定量考核内容、等级及标准
1、定量考核内容包括：工作任务完成情况、管理创新、遵章守纪和服务情况、奖惩情况等，以考核岗位职责完成情况为主，重点考核工作实绩，并将考勤等劳动纪律指标作为重要内容考核。以总分作为最后考核积分。
2、考核分为四个等级：优秀、合格、基本合格、不合格。考核评级实行综合治理一票否决制，综治考核不合格的单位，单位年度考核不得评为优秀。
3、量化积分采取两级测评：群众测评和校领导测评。群众测评占70%，参加测评人员由校考核领导小组决定；学校领导测评占30%。
4、按积分排队，积分在前三名的为优秀，其它单位为称职及以下等级。
七、考核结果的使用
（一）考核结果与评优比例挂钩
1、考核为优秀的单位，其主要负责人年度考核可定为优秀，单位教职工优秀的比例可达到18%。
2、考核为合格的单位，领导班子成员的优秀比例为13%；单位教职工优秀的比例为13%。
3、考核为基本合格的单位，领导班子成员原则上不得评为优秀，单位教职工优秀比例不超过10%。
4、考核为不合格的单位，领导班子成员不得评为优秀，单位教职工比例不超过5%。
（二）考核结果与管理费的发放挂钩。
凡单位考核结果为优秀的，增发单位当年管理费的10%；合格等级的单位，管理费全额发放；基本合格的单位，扣发当年管理费的10%；不合格的单位，扣发当年管理费的20%。
八、本考核暂行办法由人事处负责解释。
附：党政管理、教辅单位定量考核标准
党政管理、教辅单位定量考核标准
一、党政管理、教辅单位年度考核量化计分表
考核指标 | 指标内涵 | 考核分值 | 考核方式 | 考核结果 |
一级指标 | 二级指标 | 自评 | 审核 |
工作任务完成情况（A） | 年度工作任务（A1） | 完成情况 | 完成的，计100分；未完成的，酌情扣分 | 根据单位年度工作计划中确定的任务，对照计分 |
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校领导交办任务（A2） | 完成的，酌情加分，最多加20分 | 对照校领导批示，检查完成情况 |
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主动拓展任务（A3） | 完成的，酌情加分，最多加30分 | 单位自报，对照检查 |
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管理创新（B） | 规章制度（B1） | 有无成文规定 | 有经过充分研究、讨论的成文规定，最多50分 | 提交文本和说明，组织考察 |
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管理绩效（B2） | 绩效情况 | 内、外部工作协调，令行禁止，工作效率高，质量好，最多40分 | 写出报告，组织考察 |
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普适程度（B3） | 适用性情况 | 机制和制度创新特征显著，在本单位实行效果好，可普遍推广，最多10分 | 写出报告，组织考察 |
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全局意识和协作精神（C） | 团结协作（C1） | 内部团结，相互协作 | 良好的，50分；团结协作差，酌情减分 | 监察处考察 |
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校内沟通（C2） | 单位间沟通协调 | 良好的，30分；团结协作差，酌情减分。 | 组织部考察 |
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与社会沟通（C3） | 与社会相关部门和政府部门沟通 | 良好的，20分；沟通效果差，酌情减分。 | 校办考察 |
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突出成果（D） | 突破性项目（D1） | 项目到位 | 酌情加分，最多可加10分 | 单位申请，组织考察 |
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政府部门荣誉（D2） | 证书到校 | 酌情加分，最多可加10分 | 单位申请，组织考察 |
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工作失误造成的损失(E) | 经济损失（E1） | 损失大小 | 根据情况酌情减分，最多减10分 | 考核领导小组确定 |
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声誉损失（E2） | 严重程度 | 根据情况酌情减分，最多减10分 | 考核领导小组确定 |
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其他损失（E3） | 轻重情况 | 根据情况酌情减分，最多减5分 | 考核领导小组确定 |
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遵章守纪和服务情况(F) | 遵守校规校纪（F1） | 违规违纪情况 | 违章违纪，纪律松弛，管理不力，酌情减分，最多减15分 | 人事处、监察处提出报告 |
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服务情况（F3） | 服务态度 | 服务态度不好，不热情，不周到，酌情减分，最多减10分 | 服务对象举证，组织考察 |
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二、 积分公式
1、考核总分由考核评议委员会量化考核得分和校领导定量考核得分两部分构成。前者占70%，后者占30%。
2、第i个单位考核评议委员会量化考核得分为：
Ti1=0.6Ai+0.2(Bi+ Ci)+ 1.0（Di +Ei + Fi）
3、校领导定量考核得分为：Ti2
4、第i个单位最后得分为：Ti=0.7Ti1+0.3Ti2
三、说明
1、因工作失误造成学校重大损失的，另按有关规定给予单位或个人相应的处罚。
2、违反校规校纪且符合有关处罚条例的，另按有关规定给予相应的处罚。
