6月15日至17日，重点实验室常务副主任郑剑虹、副主任李清华以及李继波、李栋宇、雷励华、邱俊杰等一行六人，就重点实验室发展等问题拜访华南师范大学莫雷教授，并考察佛山市启聪学校和顺德区启智学校。

6月15日下午我校校长助理张正栋教授和郑剑虹一行拜访了华南师范大学莫雷教授，郑剑虹向重点实验室学术委员会主任莫雷教授汇报了重点实验室的研究内容、研究方向以及这段时间的工作进展情况，同时就首届学术委员会会议的召开事宜征求意见。莫雷对重点实验室的研究内容、研究方向和学术委员会会议召开的时间和形式进行了指导，提出了许多宝贵的建议。

重点实验室成员与华南师范大学资深教授莫雷合影

6月16日上午调研组一行人员考察佛山市启聪学校，陈辉校长热情接待了调研组，并带领调研组参观了佛山启聪学校校园和学校各功能区。陈校长详细介绍了学校在特殊儿童职业教育方面的经验，而特殊儿童职业教育也是佛山启聪学校的特色和亮点，同时陈校长还介绍了学校的学前教育班。该校的职业教育和学前教育给调研组留下了深刻的印象。参观结束后，双方在会议室就相关的研究合作进行了商谈。调研组对感兴趣的特殊教育信息化问题进行了解，启聪学校介绍了开展特殊教育信息化的情况，双方就特殊教育信息化方面的合作与研究进行了热烈的交流与讨论。

参观拜访佛山启聪学校

6月16日下午调研组考察了顺德启智学校，重点了解学校的办学、科研及信息化建设情况，商谈合作研究事宜。首先，张明霞副校长和教导处副主任孟晓晓带领调研组，参观了课堂教学、校园环境设施、功能场室及校史展览室，系统介绍了学校的办学理念、课程开发、信息化建设等具体情况。参观过程中，就图操课程序作了重点介绍和交流，重点实验室调研组提出了可以考虑在图操课中加入听觉和触觉反馈，多感官刺激，从而提升教学效果的具体意见。

参观拜访顺德启智学校

在随后的座谈会上，调研组观看了学校的宣传片，再次直观了解了学校的整体情况。佛山市顺德区特殊教育支援服务中心副主任周志喜向调研组详细介绍了佛山市顺德区特殊教育支援服务云平台的建设及使用情况，演示具体操作流程并介绍了目前全区随班就读及送教上门的情况。实验室领导对云平台的建设非常感兴趣，就此展开了深入的探讨。李清华教授站在学术的角度提出意见，认为要记录和关注随班就读学生的长期成长，保证提供资源的系统性和延续性，保障学习效果的持续性。

郑剑虹教授介绍了此行的目的以及重点实验室的基本情况、研究内容，表达了与顺德启智学校积极合作，发挥双方资源优势，共同推动特殊教育高质量发展的愿望。当前重点实验室的一个主要方向是通过多学科组成的团队进行研究，将信息技术的应用拓展到特殊教育领域,为有不同教育需要的特殊学生提供评估工具，面向学生家长和特殊教育教师建设特殊教育信息化服务平台，实现居家康复指导、在线心理咨询、实时视频互动指导等功能，为更多的人提供相关服务。

申承林校长对郑剑虹教授一行的到来表示热烈欢迎，全面介绍了学校20年的专业探索之路以及未来发展的规划构想。他表示：在新时代高质量发展背景下，学校面临着深层次的挑战，如何利用信息技术实现特殊教育质的突破是目前学校教育教学改革要重点探讨的问题之一，这与实验室的研究方向一致。希望今后加强交流合作，共谋发展。

此次拜访和考察，收获丰富，对进一步凝练和调整重点实验室的研究内容和研究方向，加强与一线学校的合作，促进重点实验室的建设与发展具有重要意义。