3月4日晚，一场以“心理健康：发展心理学的视角”为主题的讲座在我校图书馆一楼学术报告厅举行。本次讲座由中国心理学会候任理事长、北京大学心理与认知科学学院博士生导师苏彦捷教授主讲，省重点实验室常务副主任郑剑虹教授主持。部分特殊儿童心理及机制研究团队教师、中小学心理健康教育教师和心理系学生参加了本次讲座。

苏彦捷教授以发展资源为例讨论发展心理学框架中的心理健康。她着重介绍了与德国科研人员共同编制的“儿童青少年发展资源量表”，该量表包含两个维度：个体资源和环境资源。儿童和青少年的发展资源主要关注个体优势（个体资源）和保护性因素（环境资源）。这些资源可以成为儿童和青少年抵抗可能风险的缓冲器。针对8-16岁儿童和青少年发展资源的合作研究结果表明，个体资源包括共情和观点采择、自我效能感等六个方面，而环境资源则涉及父母社会情绪支持等四个方面。同时，从心理学和医学的比较来看，与医学家的诊断和治疗不同，心理学家对心理健康的着力点，应该放在预防和发展方面。此外，要从发展和动态的视角看待个体的心理问题，有些心理问题是发展中的问题，不要给这些问题贴标签，随着个体的发展，有些问题可以通过自身或他人的帮助得到有效解决。

讲座现场

在互动环节中，苏彦捷教授对于同学们在霸凌、标签效应、家长管得太多等方面的疑惑，都一一进行了详尽而生动的解惑。

学生提问

这是一场真正的学术盛宴！苏彦捷教授在整个讲学过程中，引经据典，旁征博引，语言风趣幽默，亲和力超强，深深地感染了在现场的老师和同学们。同学们纷纷表示，深受启发，收获良多！今后要更加努力地学好专业理论知识，提升专业技能，以更好地服务于自己、他人和社会。