2022年是共青团成立100周年，地理科学学院团委动员全院688名团员积极投入到党史、团史学习宣讲、返家乡做实事、疫情防控、创文创卫、云支教等系列社会实践中，提升社会化技能，在社会实践中受教育、长才干、作贡献，践行新时代共青团员的初心与使命。

以下为参加社会实践活动的团员实践事迹：

【云支教项目介绍】

岭南师范学院“中小学在线教育教学辅导万人志愿服务行动”是由岭南师范学院团委主办，始于2020年抗击疫情、援助中小学线上教学时，招募校内大学生志愿者对接中小学生，开展以下类型的志愿服务：

（一）线上学业辅导：对中小学学生进行各学科“一对一”或“一对多”的学业辅导。

（二）线上心理辅导：为中小学学生提供心理防护指引和心理辅导。

（三）线上技术辅导：为中小学学生提供教育技术方面的咨询和指导。

近年来，活动影响遍布全国各地，在配合地方脱贫攻坚中发挥重要作用。该平台不仅给广大中小学生带来知识上的帮助，也极大锻炼大学生师范技能和社会适应性。

21地理3班詹尚冈:让我更加坚定的走师范之路，希望将来为教育事业做出贡献。

在寒假期间，我响应共青团中央和学校团委的号召，积极参与社会实践活动，并且选择了走进当地小学生的家中，为他们提供一定的教育教学课程辅导。在此过程中，让我更加清晰地了解了当地的教育教学情况，与此同时，让我更加了解教育的意义和价值，在当他们学到知识并露出开心的笑容时，我也感受到深深的幸福感和获得感，在为他人提供帮助的时候也收获了许多，充分感受到了赠人玫瑰手留余香的真谛，并且让我更加坚定的走师范之路，希望将来为教育事业做出贡献。

20地理2班钟苑瑜：相信可以带着自己的热情去传播更多的光和热。

本次寒假的志愿服务，我选择了社区线上辅导作业。方式与传统的课堂教学不同。但是会担心这种教学模式，学生不能接受，经过一段时间后，我发现学生学习还是非常认真的，可以自觉跟着老师的步骤进行学习，学习的效果也相对比较好。只要双方互相理解互相协调，许多问题都可以能够得到解决。线上辅导是一种奉献也是一种收获，相信可以带着自己的热情去传播更多的光和热。

19信管班阮菁瑶：第一次将所学的知识付诸实践,当别人的小老师。

经历了为期二十多天的社会实践,我感慨颇多,也受益颇多。实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。在参与志愿辅导服务活动中,感悟颇多,也学到了很多东西。第一次将所学的知识付诸实践,当别人的小老师。从备课到上课,在一次次实践中重新捡回以前的知识,也变得越来越熟练。备课时,也会遇到很多小问题,通过自己寻找方法解决,弄懂不明白的问题,养成独立思考及独立解决问题的习惯和能力是我的一大收获。上课时,能引导学生提出疑问,并用自己所学知识进行答疑,在传授知识之余,还能将自己的学习方法和技巧教给学生,让学生能够学会学习。在传授知识之余,我也能完善自己的知识漏洞.在与学生沟通上课方式的过程也提升自己与人交流的能力。这个假期我选择的社会实践活动虽然与自己所学的专业关系不大，但过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己在社会上的能力有了更进一步的深入了解，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

19地理2班余展鹏：转眼间已经是大三的学生了，对于教育的理解也逐渐深入，将面临教育实习，为了提高讲课能力，我抓住机会报名了线上支教志愿服务。

日复一日年复一年，转眼间已经是大三的学生了，经过两年多的专业与技能的学习，对于教育的理解也逐渐深入，大四还将面临大学的教育实习，因此为了提高自己的教育教学讲课能力，我抓住机会报名了此次岭南师范学院线上支教志愿服务，既能提升自己的能力，又能帮助有需要帮助的同学，为培养祖国未来的花朵贡献自己微薄的力量。

说起这次线上支教社会实践，可以说是受益匪浅。我的辅导对象很积极，积极向我提出疑问，我们使用录制视频、腾讯会议等形式，彼此分享自己的疑惑与解答，彼此之间共同进步，追求真理。虽然在视频途中我有因为讲解出现错误，但是辅导对象却能认真揪出并提出自己的疑问，为此我很是开心，开心的是我找到自己的不足，还有我那聪明的“学生”。

20地理2班钟诗明：虽然我还是一名大学生，但每次在下课前，学生都会和我说“谢谢老师”，这让我感受到我正在从学生的角色慢慢地向老师转变。

寒假进行云支教的过程中，我的收获颇丰。其中最让我开心的是学生在学习的过程中，她的知识点结构慢慢地得到巩固,做题的错误率慢慢降低，学习成绩逐渐提高。虽然目前我还是一名大学生，但每次在下课前，学生都会和我说“谢谢老师”，这让我感受到我正在从学生的角色慢慢地向老师转变，而且在每次听到学生感谢我的话语时，让我觉得我对他人是有帮助的，我的人生价值在不断提高。

20地理2班卢芷晴：作为准师范生来说，云支教给了我初试牛刀的平台。

相较于上个暑假云支教的手忙脚乱来说，本假期云支教我更加得心应手了，与学生交流也更加懂得了相关的方式和技巧。同时在备课工作方面，我也更能够按照学生的实际情况来及时地准备相应的课程内容。总体来说，课程安排也更加地合理充实。

作为准师范生来说，云支教给了我初试牛刀的平台。它让我对教师这个行业了解得更具体更深入，同时它也给了我时间和机会让我逐步成长为一名合格的教师。

20地理2班陈静：云支教将是我人生的一次重要经历。

上大学以来，我一直希望自己有机会可以去参加一次支教。在寒假期间，我实现了这个愿望。虽是线上，但不妨碍我全身心投入到支教行列当中。在开课前我会细心做好课件，会想好课堂的呈现形式与呈现效果，和如何增加组合的趣味性与知识学术性。这一切对我来说既陌生又充满着信心。通过网络我了解到了课程的制作以及开展。这些事情不能说每一件都做到了完美，但是都是尽了我最大的努力去完成。我的支教学生与我关系密切，每次上课都会给我积极的回应，让我乐于至此。云支教将是我人生的一次重要经历。

20地理2班 陈丽娟：这次的万人活动线上辅导，是我一次很难忘的经历，以后我也会尽可能地参加这样有意义的线上辅导活动！

在今年的寒假，我报名了学校的万人联盟线上辅导志愿活动。我很开心能在寒假期间，将自己所学知识为我的辅导对象解答疑惑，帮助他提高自己的学习成绩。在这次万人线上辅导活动中，我也更加明白了作为一名师范生，以及将来想要从事教师这个职业，我还需要学习和努力的地方有很多，提高自己的专业知识，如何更好地备课、制作课件以及思考哪种教学方式和内容能够有助于辅导对象的学习等等，这次的万人活动线上辅导，是我一次很难忘的经历，以后我也会尽可能地参加这样有意义的线上辅导活动！

19地理2班廖丽珊：在了解到村内部分学生对办公软件的使用不太懂之后，在此次实践中就增加了这个内容，辅导教学村内新晋大学生的计算机基础软件的使用。

本次寒假我主要针对家乡的学生进行志愿辅导。辅导类型分为初中基础辅导和课件制作辅导。在我们的乡村，许多学生都是从初中才开始接触到英语这一门学科的，所以基础相较于其他城市或城镇的学生会显得比较薄弱。在此次假期当中，本着为乡村振兴发展出一份力的我，在这个假期关注到这个问题以后，就决定对本村的学生进行英语学业上的辅导，减少英语教育与别的城市的差距。本次我对村内部分学生的英语基础知识进行了检查，发现了许多对英语学习的问题和不足，比如音标发音不会等等，我们就问题与英语薄弱的地方进行了针对性的辅导，并在最后出题进行基础检验当中，得到了较为满意的结果，学生们对英语的学习有了长足的发展和拥有了自己学习英语的方法。

在了解到村内部分学生对办公软件的使用不太懂之后，我在此次实践当中就增加了这一个实践内容，辅导教学村内新晋大学生的计算机基础软件的使用，特别是办公软件的使用，如word、ppt的使用。我将上学期学的地理课件制作的一些小技巧教给他们，比如ppt课件制作的字体可以多采用微软雅黑，字号最好在24号以上，方便听众看得清等等。在近一周的教学后，他们已经基本熟知地去应用这些软件了，并能够运用这些软件去完成一些学校交代的任务，这是很大的进步。大学生的学习能力比较强，所以在接触到一些新鲜事物的时候就会有比较强的学习能力，在教学当中我们应该结合实际情况进行教学，这也是我们师范生应该学习到的一种能力。

20地理1班罗钰莹：我觉得我很幸运能获得这个参加的机会，才能让我学到这些。

这个寒假，我第一次参加了万人志愿活动。从前，我对于辅导一类的志愿活动并没有参与的兴趣。一是因为我觉得这类活动很无聊，二是因为我总觉得我教不好别人。但这个寒假我还是参加了万人志愿活动，我想挑战一下自己，走出自己的舒适区。

一开始我感到很不适应。不知道如何才算友好地和学生交流讲课，不知道怎么能讲好知识点。后来，一切都变好了。我学会了之前很不适应的这些，也从这个活动中学习了很多东西。从中我发现，沟通交流，语言表达能力是多么的重要。

我觉得我很幸运能获得这个参加的机会，才能让我学到这些。希望之后也能像现在这样。

20地理1班吴嘉文：看着辅导对象一点一点进步，我感到十分开心。

这个寒假进行的青年云支教，是我辅导这位学生的第二年，也是我参加活动的第二年。能够参加青年云支教志愿活动，帮助一位初三的学生学习英语与历史，虽然都不是我的专业，但是我仍然感到很开心，特别是看着辅导对象一点一点进步，在我的带领下慢慢学习英语单词、英语语法，带她做题，给她布置作业与讲解，虽然有一点累，但我感到十分开心。我觉得我的付出都是值得的，我做的事情是有意义的。