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兰艳泽书记:开拓创新 追求卓越 奋力谱写高质量发展新篇章 —— 在学校2024年度工作会议上的总结讲话
发布时间:2024-02-27 发布者: 浏览次数:

开拓创新 追求卓越

奋力谱写高质量发展新篇章

——在学校2024年度工作会议上的总结讲话


2024225日)


同志们,大家好!在欢度元宵佳节之际,学校2024年春季学期开学各项工作正紧张有序地进行。2月23日,全校行政人员和有关后勤实体职工已正式上班。昨日,学生也陆续返校注册,校园里到处是一派春意盎然、其乐融融、龙腾虎跃的气象!在这里,我向大家再致以新春最诚挚的问候!祝大家龙年吉祥、身体健康、工作顺利、万事如意!

在过去的2023年里,学校办学事业蒸蒸日上,党的建设、人才培养、学科专业建设、科研工作和服务社会等方面成绩斐然、成果丰硕,十大民生实事全部完成,学校“1+1+2”工作部署向纵深推进,在高质量发展之路上走得愈发坚实有力。刚才,爱民校长向我们展示了一份沉甸甸的“成绩单”,鼓舞人心、令人振奋!取得这些成绩,十分不易,这完全有赖于大家的同心同德、艰苦奋斗、无私奉献!即便在寒假里,有许多部门和单位的同志和老师一直坚守岗位,积极工作,或值班值守恪尽职守,或在办公室、实验室埋头苦干,或在田间地头开展调查研究,或在多个城市的车水马龙间穿梭忙碌,为学校申硕、审核评估、新校区建设、服务“百千万工程”等工作呕心沥血、宵衣旰食,为推动学校高质量发展做出了积极贡献,用心用情用力谱写了岭师人肯干、能干、苦干、实干的生动篇章。可以说,过去一年来,我们正如习近平总书记在2024年新年贺词中所说的,走得很坚实,走得很有力量,走得很见神采,走得很显底气。借此机会,我谨代表学校党委向全体教职工过去一年来的辛勤工作表示最衷心的感谢!

今年是新中国成立75周年,是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,是实施“十四五”发展规划的重要一年,是贯彻落实省委“1310”具体部署、推动高质量发展的发力之年。这一年,学校大事要事多:“提质”(力争获得硕士点)、“扩容”(多校区办学)、“迎评”(本科教育教学审核评估)、“强师”(举办师范教育120年)。做好今年各项工作,意义非凡、极为重要。刚才,爱民校长分析了当前面临的形势任务,并就今年工作做了具体部署,讲得很全面、很中肯,符合学校发展实际和愿景,我完全赞同。大家要认真学习领会,抓好传达贯彻落实。下面,就做好2024年的工作,我再提几点要求和希望,与同志们共勉。

一、牢记使命接续奋斗,把讲政治落实到推进中国式现代化具体行动中

全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,是新时代新征程中国共产党的使命任务。实现这个奋斗目标、完成这个使命任务的根本途径,就是中国式现代化。习近平总书记强调,必须把推进中国式现代化作为最大的政治。讲政治不是抽象的,而是具体的,要切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央在决策部署上来,把讲政治落实到推进中国式现代化具体行动中,更加自觉地把教育事业摆在国家发展大局中来思考谋划和推进落实。我校是一所具有红色基因的百年师范老校,从诞生之初就以国家复兴、社会发展为己任。在我校举办师范教育120年的新起点上,我们必须肩负起推进中国式现代化这个庄严神圣的历史使命,深入思考“教育强国,岭师何为”,贯彻落实教育、科技、人才“三位一体”战略部署围绕实施教育强国建设规划纲要这条工作主线、头等大事、一号工程和广东教育强省建设“八大工程”,加快建设特色鲜明的高水平师范大学,新的“科学的春天”,努力奏响岭南师范学院推进中国式现代化的时代强音。

二、凝心铸魂培育新人,推进立德树人高质量发展

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻落实2024年全国教育工作会议精神落实教育部立德树人工程和广东立德树人铸魂工程任务要落实好学校推进立德树人高质量发展行动纲要,坚持把握一条主线、培铸“两代师德”、深化“三全育人”、落实“四个回归”、促进“五育”融合,努力构建形成有校本特色的高质量立德树人工作体系。要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,以新一轮本科教育教学审核评估为契机,凝练总结我校立德树人特色和典范案例。要加强立德树人工作研究,及时发现问题,推进整改落实。要善于利用本土本校红色资源铸魂育人,深入实施红色基因传承工程。要坚持党建与育人深度融合,持续构建大思政工作格局,配齐配强党务工作和思想政治工作队伍,努力培养一代又一代对党和人民忠诚可靠、堪当时代重任的栋梁之才。

三、创优提质补齐短板,推动人才培养质量整体跃升

2月18日,省委书记黄坤明同志在全省高质量发展大会强调,要“推进高等教育‘冲一流、补短板、强特色’”。我校作为“补短板”高校,一定要坚持高质量发展,全面落实“师范性、教学型,地方性、应用型”办学定位和“强师范、厚理工、兴商科”办学思路,努力破解制约学校高质量发展的瓶颈问题,推进人才培养质量整体跃升。目前,经过不懈努力,特别是经过上一轮申硕之后,学校申硕各项重要指标均已达标。省教育厅朱孔军厅长在全省高质量发展大会上发言表示,广东将争取新增3-4所优质本科高校、新增1-2所博士学位授权高校、3-4所硕士学位授权高校。这是重大利好、重大机遇!我们抓住机遇、乘势而上。要持续聚焦人才培养中心,创新人才培养模式,优化学科专业布局,积极发展新工科、新文科、新农科,形成创新驱动发展的办学格局。比如,我们要精心培育若干优势学科和重点学科,力争进入ESI全球前1%。要视人才为珍宝,建强高水平师资团队,鼓励广大教师在推进产业科技创新中贡献智慧、成就事业、收获幸福。要持续推进教师评价、科研评价和学生评价改革走深走实,不断增强高质量发展的办学活力、内在潜力和创新动力。要深入推进“新师范”建设“一同五新”六大行动,实施赋能基础教育高质量发展“三成四化”筑峰工程,培养具有深厚家国情怀、扎根基层、矢志奉献的高质量基础教育师资,助力海岛教育和乡村振兴。要打造优质科研平台,开展“有组织科研”,推进成果转化应用,助力“百千万工程”,为区域加快发展新质生产力提供科研和人才支撑。

四、以进促稳先立后破,统筹做好改革发展与安全稳定工作

做好当前和未来一段时间里的工作,我们要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,持续激发改革创新发展动力。我们完全可以设想,实现申硕核心目标与“一校三区”办学格局,必然对学校的育人方式、办学模式、管理体制和保障机制等提出系列改革要求。要坚持问题导向和系统思维,什么东西要改、什么东西要变?如何改?如何变?我们一定要有大局观,要有战略思维、战略眼光,要聚焦主要矛盾、明确主攻方向,要大胆思考、小心论证,要谋定后动、行而有果。要聚焦提升治理效能,全面提高学校治理体系和治理能力现代化水平。对潜在风险隐患,要保持高度警惕,要抓早抓小,未雨绸缪,争取将风险隐患化解在萌芽阶段。要加强统筹联动,以高水平安全保障高质量发展,以高质量发展促进高水平安全。要坚决履行和落实意识形态工作责任制,加强阵地管理和网络舆论监管,不断筑牢校园政治安全意识形态安全的“护城河”“防火墙”。

五、真抓实干担当作为,推动年度各项工作闭环落实

“一分部署,九分落实。”刚才,爱民校长已经对今年工作做了具体部署。接下来,我们要以挺膺担当、奋发有为的姿态,不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实。特别要打起十二分精神做好审核评估专家组进校审评各项工作。还有,我们定下的一些计划目标和重点工作,比如:力争9月入驻新校区,保申硕、保民生、保运转、保重点,承办“互联网+”大学生创新大赛,推进“百千万工程”,落实“十四五”发展规划,推进教育数字化转型,抓好巡视整改、审计整改“后半篇”文章,等等,桩桩件件都不轻松,都要我们下大力气推进落实。领导干部要讲政治、顾大局,要率先垂范,干在实处、走在前列,带头做贯彻学校决策部署的执行者、行动派、实干家。要发挥钉钉子的精神,一锤一锤接着敲,用“钻牛角尖”的劲头,干一件成一件,把大事办好,把小事办实,推动各项工作闭环落实。

六、坚持不懈自我革命,推进全面从严治党走深走实

新时代新征程,任务越繁重,风险考验越大,我们就越要发扬彻底的自我革命精神。要深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,牢牢把握我们党“为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命”,坚持把党的政治建设作为根本性建设,始终摆在首位,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。要把思想建设作为基础性建设,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要强基固本,切实增强党组织政治功能和组织功能。要抓住干部这个决定因素,选贤任能、育才聚才,持续加强干部队伍能力建设,进一步树牢重担当、重实干、重实绩的鲜明导向,努力培养忠诚干净担当的高素质干部队伍。要永葆全面从严治党永远在路上的战略定力,坚定不移正风肃纪反腐,以自我革命精神推进全面从严治党走深走实,积极营造风清气正的政治生态和育人环境,为推进高质量发展提供坚实保障。

最后,再次强调一下,各部门、各单位要打起十二分精神,认真细致做好开学初的安全检查、教学检查、学生心理健康教育和管理服务等各项工作,对师生反映的问题和急难愁盼事,要第一时间回应、第一时间研究解决。各级领导干部和广大教职员工要认真履职尽责,以昂扬的精气神站好春季学期“第一班岗”,确保各项工作有序高效推进。


同志们、老师们,团结就是力量,信心赛过黄金。甲辰龙年,让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,振奋龙马精神,以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲,开拓创新、拼搏奉献,追求卓越、再建新功,以更大力度办教育、兴科技、育人才,奋力谱写高质量发展新篇章,早日建设成为特色鲜明的高水平师范大学,为把中国式现代化的宏伟蓝图一步步变为美好现实贡献岭师力量,以优异成绩向新中国成立75周年致敬!