青年师生赴美社会调研项目（Sociological Research in America简称：SRA）是由院校青年教师为骨干，带领优秀学生组成调研小组，深入美国社会，从微观到宏观的不同层面，在美国教师的协助下，完成不同的调研课题。课题涵盖教育体系、社会及医疗保障、政府职能部门、企业文化、义工及志愿者、家庭及社区、中美文化传播等社会诸多方面。目的是在实践中培养学生创新意识及组织沟通能力，开拓国际化视野，为学生未来出国深造、就业打下坚实基础。此次调研项目不同于普通旅游项目，所有参加项目的学生必须在带队教师的指导下，保持积极乐观心态，共同完成调研课题的前期资料准备、实地开展、讨论总结、英语演讲、填写手册及作业等各个环节。目前参加SRA项目的师生来自：中国人民大学、北京电影学院、中国政法大学、中国海洋大学、华南农业大学、广东石油化工学院、广东金融学院、南方医科大学、华中科技大学、北京化工学院、吉林大学珠海学院、惠州学院、广西大学等等，是由不同学校的优秀师生共同组成调研团队。该项目在我校已经成功举办了一届，为了让更多的学生能从国际项目中受益，经我校国际交流与合作处与中国对外友好合作服务中心联系协商,根据我校与中外服的协定，决定继续选派我校品学兼优的学生参加2014年湛师青年师生赴美社会调研项目，具体相关事宜如下：
一、申请条件
1、12-24周岁（不超过24周岁），全日制在校大学生。
2、专业不限
3、通过学校审核，政治思想好，热爱祖国，品德优良，身心健康，无违纪记录，有较强人际交往能力；
4、通过中国对外友好合作服务中心面试；
5、基本英语沟通能力。
二、赴美时间：
2014年暑假假期内。
三、协助与辅导
学校协助学生进行校内各项手续的办理；中外服指导学生进行护照、签证等手续的办理，调配学生在美国的住宿家庭，学生赴美期间给予各方面的协助与辅导等；
四、项目收获
1、 证书、证明及推荐信
项目结束后，中外服会颁发调研证书和证明。对于在美期间表现优异的学生，美国教育发展基金会将颁发调研证明及推荐信，为学生未来的职业发展和海外再深造增添砝码！
2、 学业帮助
差异带来比较，比较促使思考。调研老师与调研学生混合组成调研小组，赴美学生可以借助学校专业教师的学术调研能力，更加深入的了解中美之间多方面差异，促使学生思考差异产生的原因，总结美国文化先进理念，最终对学生学业或专业提升提供帮助。
3、 阅历增加
项目深入美国社会，可以让学生体验真实的美国人生活，了解美国社会基础组成部分。大大增加了学生的阅历，开拓了视野。国外生活经验是学生未来学习和工作的宝贵阅历。
4、 英语提高
全天候的英语环境，无论是学习还是日常生活，是任何语言培训学校不可比拟的。无论是强化还是提高，均可以得到巨大的收获。
5、 人脉扩展
寄宿美国家庭，浸入式的生活和文化交流活动可以让学生结交很多美国朋友，以及收获一份宝贵的亲情。对于学生未来再次赴美或继续深造积累了一笔至关重要的人脉财富。
五、调研地点及主题
【调研地点】美国西海岸（洛杉矶周边地区或城市Los Angeles area/cities around Los Angeles、旧金山周边地区或城市San Francisco area/cities around San Francisco）具体以美国执行方安排为准。
【住宿地点】调研期间师生均入住美国本土爱心接待家庭，城市体验时入住酒店。
【调研课题】
课题A 中美教学教育观念与教学环境的调研比较
a 大学访问及文化交流活动
b 中小学等基础教育调研活动
调研提示：教育是立国的根本。美国作为世界上无与伦比的经济科技强国，在诸多方面领先于世界，经济长期繁盛和持续发展，以只占世界不到5%的人口数量囊括70%以上的诺贝尔奖；在世界500强企业中，美国独占其中249个，以一国之力占有世界半壁江山；而企业持续的创新精神更是首屈一指，这一切均源于美国的教育傲视群雄。美国教育体系是如何发挥作用的，是世界各国教育界持续讨论的重要课题。目前，中美教育差异对比众说纷纭，抛开专家意见不谈，作为中国教育的实施者和实际感受者，青年教师及学生，实地深入体验并感受总结美国教育体系是一切的基础，在实际过程中审视中美双方教育优缺点，探索既能适应中国社会又能汲取世界教育精华的教育改革模式，并逐渐形成自己观点，是本次教育体系调研的首要任务。回国后，参与调研活动的师生将在广泛的基础层面和理论层面，推动我国教育改革。
课题B 中美医疗机构及医疗保障体系的调研比较
a 美国医疗设施的情况调研活动
b 中美医疗保障体系差异的调查与比较
调研提示：作为世界上经济最为发达的国家，美国实行了以医疗保险为核心、具有自身独特性的医疗保障制度，这种制度在50多年的变迁过程中也产生了许多问题引起了美国历届政府持续而艰难的改革。他们的改革理念及改革措施也许能够对当前中国城乡医疗保障制度的建立健全提供一些有益的借鉴。
对比中美两国基础的国民医疗保障体系特征，观察各自体系中的政策设立、政府作用、经费来源、保障覆盖范围、环节设立及相互制约等因素，深入社区选取样本调查在具体国民中的体现，并延伸横向对比世界范围内不同国家保障体系优缺点。
课题C 中美公益组织及志愿者服务的调研比较
a 美国公益组织及机构的情况调研活动
b 中美志愿者服务理念差异的调查与比较
调研提示：在美国，各类志愿者服务活动广泛普及。据悉，全美有50％的成年人和70％的大学生参加各种类型的社区志愿服务活动，主要包括照顾老人、儿童、病人、残疾人和单亲家庭等。此外，救助中心每年也都有几百名大学生在进行义务活动，服务内容包括免费送午餐、咨询服务、打安慰电话等等。美国社区志愿活动的标准是，每个志愿者每周要参加无偿社区服务工作4小时。
对比两国间国民对志愿者和义工的定义，以及如何在国民教育中将服务社会、贡献社会落实在实处，并具有可操作性，最终形成社会整体的氛围与个人习惯等。如何将志愿者服务变成日常生活中的常态，并在社会结构中起到积极的补充作用。
课题D 中美社会职能体系的调研比较
a 社会职能体系设施的情况调研活动
b 中美社会职能体系理念差异调查与比较
调研提示：美国的社区职能体系源于社区的发展，其基本宗旨是满足社区居民各方面的需要。目前，美国共有相关社区职能机构或组织100万个左右，遍布全国大中城市的各个社区内。美国的社区职能体系，尤其是警察局和消防局对于维护国家安全和社会稳定，保障人民安定幸福的生活所发挥的重要作用。
对比两国间社会职能体系。考察交流从警察局、邮局到消防局等社会职能部门的隶属结构、管辖范围、人员招募、经费来源、专业装备等各个方面，总结在维护社会秩序，打击各种刑事犯罪以及为社区服务、处理突发事件的社会职能体系的差异。
课题E 美国知名企业的体验与考察（主题公园）
a 美国知名企业的情况调研活动
b 美国知名企业人性化管理的调查与比较
调研提示：对比中美两国间公司及企业文化的差异。在企业持续创新能力、管理方式、团队氛围、内部文化塑造、销售模式、客户管理、产品体验等等诸多方面体验考察差异及优缺点。在众多企业文化及品牌建设成果尤其突出的美国企业中，最具代表性的企业群体是美国的主题公园类企业，大型主题公园是一个区域文化产业的标志和龙头项目。
主题公园(Theme park)是指过山车、景区、表演和建筑围绕一个或一组主题而建的娱乐公园。它是为满足旅游者日益多样化的休闲娱乐需求与选择而建造的一种具有创意性游园线索和策划性活动方式的现代旅游目的地形态，是一种休闲娱乐产业。
课题F 中美家庭结构及日常生活的考察
a 美国家庭结构的体验与考察活动
b 中美家庭生活习惯差异的调查与比较
调研提示：“我们美国生活的很多价值观，首先都是在家庭中陶冶形成的，就像在中国一样，美国的爸爸们、妈妈们疼爱他们的孩子，他为他们辛勤地劳动，做出牺牲，因为我们相信，下一代的生活总会更好。在我们的家庭中，我们可以找到关爱，可以学习如何负起责任，如何陶冶人格。”以上引用美国前总统布什2002年在清华演讲内容。
以社会最基础的细胞结构—家庭为样本，对比两国间家庭结构特征，并选取一些特征指标，如CPI指数、基尼系数等，考察调研两国与民生息息相关的经济环境差异。
课题G 中国传统文化传播与展示活动
a 主题晚会的筹备与组织活动
b 中美文化的传播和交流
调研提示：中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化是一种理性的文化，参与者借助项目提供的平台更好地把中国传统文化的内涵表达出来，使美国人民真正的理解中国传统文化，这是中美文化交流项目最根本的本质。
正确理解把握在普通美国民众心目中，对急速崛起的中国形象认知状况。利用各种机会和场合，展示和宣传中华民族优良传统及历史文化，树立中国人民优秀的品质形象。
调研讨论及点评课程
课程内容：
1. 针对实地调研结果进行分享
2. 针对调研题目进行分组讨论
3. 美方老师针对调研结果进行点评
意义：
1. 分享调研结果
2. 多角度分析调研内容
3. 整合资源，达到效果最大化课程形式：
1. 美式教育形式
2. 轻松的课堂氛围
3. 全英语沟通及点评
六、相关费用：
学生需向中外服缴纳申请服务费2500人民币以及项目费37450元人民币。费用包含签证预约（1次）、签证辅导、行前辅导、国际往返机票、全程美国医疗保险和意外伤害保险、美国社会调研地点及当地社区安排等运作费用，以及美国当地紧急支援服务，在美项目过程中所产生的旅行、食宿、课程、教材、娱乐景点门票、交通等费用等；除此之外，学生需负担护照申请费、美国使馆签证费、签证邮寄费、前往使领馆及口岸城市的国内交通及食宿费用、行李托运费用、行李超重费、在美就医挂号费，以及在美国期间个人消费等。
七、学生的遴选办法
1、 相关二级学院广泛发动学生报名，并做好学生的推选工作；
2、 学生到各学院负责教师处报名，递交《湛江师范学院学生出国出境学习交流项目申请表》 以及《学生/家长声明》，说明申请的理由、意愿及简单的自我介绍；
3、 二级学院根据报名的情况，经过评审考核推选出品学兼优的学生，将《湛江师范学院学生出国出境学习交流项目申请表》签名盖章后，与《学生/家长声明》一并交到国际交流与合作处；
4、 中外服组织申请者进行综合评估；
5、 我校相关部门将根据中外服提供的申请者综合评估成绩、相关二级学院推选意见和申请者的综合能力等择优选拔。遴选出的学生名单将在校园网进行公示。
八、录取：由国际交流与合作处将各二级学院报来的名单以及相关资料整理上报学校领导审批后正式录取。
九、协助与辅导
国际交流与合作处协助学生进行校内各项手续的办理，对学生进行行前辅导；中外服指导学生进行护照、签证等手续的办理以及保险的购买，对带队老师进行单独沟通与项目培训，组织并指导学生完成出发前的国内基本调研和总结，并就美国的相应调研主题做好基本信息的汇总与搜集工作，提供学生赴美期间各方面的协助与辅导等；
十、学生管理
学生赴美期间学习生活的管理由学校相关部门按照《湛江师范学院学生出国出境学习交流项目学生须知》条款规定执行；
十一、 选拔及赴美手续时间安排：（第一批学生选拔参照以下时间安排，第二批时间另定）
5月15日前 学生申请，向二级学院递交《湛江师范学院学生出国出境学习交流项目申请表》、以及《学生/家长声明》；
5月19日前 相关二级学院按照要求考核选拔优秀学生，统一递交材料到国际交流与合作处；
5月20日前 中外服进行综合能力测试并与学生签署协议；学生现场缴纳或自行汇款申请服务费2500元（不通过测试或学校选拔者，退还申请服务费）；
5月20-22日 国际交流与合作处和教务处等相关部门相关部门将根据中外服提供的申请者英语测试成绩、相关二级学院推选意见和申请者的综合能力等择优选拔。国际交流与合作处整理学生名单上报学校审批并公布正式录取名单进行公示；
5月22日前 学生向中外服缴纳齐项目费37450元人民币；
中外服指导并协助学生取得美国社会实践岗位，办理护照、签证等相关手续，购买境外保险、机票；
明确赴美带队老师，对带队老师进行单独沟通与项目培训，指导带队老师未来带领团队成员开展国内调研工作，同时对报名学生进行分组，确认小组;
组织三次国内调研小组会；
组织各调研团成员完成出发前的国内基本调研和总结，并就美国的相应调研主题做好基本信息的汇总与搜集工作；
2014年7月中下旬至8月
机票确定及行前辅导；
离校；
学生回国与调研总结报告的提交；
十二、联系人：
国际交流与合作处陈老师 0759-3182717
中国对外友好合作服务中心
徐老师18500378709 微信：cscee709 姜老师18500378707 微信：cscee707
国际交流与合作处
2014年5月4日
