周小松同志试用期工作述职
本人2020年6月担任化学化工学院院长一职，主持学院行政全面工作。一年来，在学校党委的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，在各职能部门大力支持配合下，通过全院教职工的共同努力，较好地完成了本职工作。根据学校处级干部试用期满考核工作相关要求，现将本人试用期间工作情况报告如下：
一、德。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，以新时代高校教师职业行为十项准则为行动指南，遵纪守法，为人师表，争做新时代“四有”好老师。加强党史学习教育，重点学好习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和习近平《论中国共产党历史》等必读书目。悟思想、办实事、开新局。贯彻落实校党委和行政的各项决议，强化为群众办实事意识，树立为师生解决“急难愁盼”理念。
二、能。面对换届后的班子新成员，能够以身作则，起到示范带头的作用。学院围绕推动“申硕工作”、“新校区建设”、“专业认证”等中心工作任务，根据我院实际情况，制定学院学科建设、专业建设、实验室管理措施、师资队伍、人才培养和社会服务等发展规划，团结班子成员，广泛听取学院师生的意见和建议，做好学院“十四五”规划，共谋学院发展。同时，不断拓展和提升自己的担当意识、组织协调和解决问题能力。在疫情期间，严格执行防控要求，采取有效措施，确保教学、科研工作顺利开展。
三、勤。具有较强上进心，工作勤勤恳恳，任劳任怨，乐于奉献。坚持以一名合格共产党员的标准严格要求自己，充分发挥集体的智慧和力量，努力完成学校党政领导布置的各项工作。工作中，坚持各种学习和教学科研工作，不断提高自己的政治思想和业务能力，作为化学专业的负责人，积极推动一流专业建设和师范类专业认证整改措施落实。推进清洁能源材料化学广东普通高校重点实验室的建设。积极投入教学和科研工作，带头申报国家自然科学基金，2021年已经发表SCI论文5篇。
四、绩。在全体师生的共同努力下，学院在科研、教学、师资和人才培养等方面取得了积极的进展。2020年度绩效考核化学化工学院蝉联一等奖，已连续四年获得学校绩效考核一等奖。现就学院取得的主要成绩总结如下：。
（一）学科建设。一是根据教育部发布相关申硕通知，学院根据要求及时调整，整合“化学学术型硕士”和“材料与化工专硕”建设点相关材料申报“生物与医药”专业硕士点，材料撰写团队日夜兼程，按照学校的要求顺利完成相关申报工作。二是完成 “冲补强”重点学科化学建设期满材料整理和答辩工作。三是化学专业入选广东省一流专业建设点，并完成国家级一流专业申报。四是组织学院4个工程技术中心验收工作，获省厅验收合格通过，其中广东省清洁能源材料化学工程技术中心验收获评“优秀”。
（二）科研工作。学院2021年申报国家自然科学基金36项，至今获各类项目23项，其中省级及以上项目6项、横向项目4项，累计科研经费总数180多万元。发表学术论文96篇，其中SCI、EI收录的58篇；获授权专利18项。本人作为大会主席，联合广州大学举办“2020年微波能化工应用全国会议”。参加中国化学会举办的第三届“箐青论坛”，并作邀请报告，当选为中国化学会青年工作者委员会委员。
（三）教学工作。大力推进课程思政建设，狠抓教风师德建设。去年9月份学生返校开学以来，成立学院教学督导组，党政班子、各系主任和督导组成员全部下到教室、实验室进行听课。加强学风建设，开展新生入学教育、“学风建设月”、“实验室安全月”等活动。学院成立8个教研室，积极开展教改活动，2021年获岭南师范学院教学成果奖一等奖1项，二等奖2项，三等奖4项。
（四）师资队伍。引进应届博士毕业生2人，招聘实验员2人，派送到韩国做访问学者1人，选派海外（境外）攻读博士学位2人。获岭南师范学院教学名师1人，优秀教师4人。
（五）人才培养。学院2021届毕业生升学首次突破“双百”，上线人数118人、录取人数106人，占全校1/6强，超额完成升学读研100人的目标，创历史新高。学生公开发表论文10篇，其中SCI收录9篇。获2020年省科技创新战略（攀登计划）专项资金1项；省第八届化学师范生教学素质大赛一等奖1项；二等奖2项、三等奖2项、优秀奖2项；第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛校赛一等奖1项、三等奖1项；“挑战杯，创青春”大学生创业大赛校赛铜奖1项、优秀奖3项；第十一届校级科研立项3项；获全国大学生制药工程设计作品交流会优秀奖1项。
五、廉。认真学习《领导干部廉洁从政若干准则》等党纪党规，时刻以干部的要求标准严格要求自己。遵纪守法，遵守学校各项规章制度，出差坚持通过OA报备请假。工作中始终坚持严以律己，宽以待人，清清白白做人，干干净净做事。
六、存在不足与改进方向：本人实际工作与学校领导的要求、与学院师生的愿景还存在不小差距，存在问题：一是知识储备不足。政治理论学习不够深入全面，要通过全面系统的理论学习和实践，提高工作的决策水平，提高管理工作的方法和水平，特别是加强和提高规范化管理的水平。二是工作缺乏前瞻性，学院学科建设和专业建设的特色凝练、服务地方经济发展等方面需要进一步突出和加强；三是关心教职工做得还很不够。教师们生活和工作中遇到困难和问题不能及时发现和帮助解决。今后努力克服急躁、矛盾、怯弱心理，把以师生的切身利益作为一切工作的出发点和归宿点。
